七年级下册人音版简谱(吴斌主编)《第五单元 小调集萃 知识与技能 小调 竖笛练习 中国民族民间音乐的种类》优秀教案设计

七年级下册人音版简谱(吴斌主编)《第五单元 小调集萃 知识与技能 小调 竖笛练习 中国民族民间音乐的种类》优秀教学教案教学设计

2、是从教材分析、教学目标和重难点、教法教学、教学过程、板书设计五个方面设计而成的。重在培养学生对民歌的认识与了解。

教材分析：

根据本册中《小调集萃》所确立的阶段目标，我所创设的《中国音乐艺术瑰宝——民歌篇》属于欣赏、赏析的领域，即通过欣赏、聆听、实践结合自己的所见所闻的民间音乐。让处于七年级阶段的学生深刻的了解中国民歌的要义。

教学目标：

知识与技能：

了解民歌概念、特点；

通过欣赏南北不同地区演唱的民歌《茉莉花》加深对民

概念及特点的掌握。

3、了解民歌的分类。

过程与方法：

通过对比、聆听、欣赏、实践、总结等方式方法学习本课。

情感态度与价值观：

通过本课的学习，能够对中国民族音乐感兴趣，愿意参与音乐实践活动，并在实践中增进学习民族音乐艺术的强烈愿望。

教学重难点：

重点：民歌的概念及特点

难点：对南北民歌《茉莉花》进行对比分析

教学方法：

视图教学法：通过视频，图像，声音相结合的方式，让学生直观的了解相关知识的方法。

引导启发教学法：充分发挥学生的发散思维，用正确的设问、提问引导启发学生自主学习。

教具准备：

多媒体设备、电子白板、PPT课件。

教学课时：

一课时。

教学过程：

导入：