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师梦圆初中音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)八年级上册弦子 囊玛 堆谐 发声练习 热巴舞下载详情

八年级上册人音版简谱(吴斌主编)《第三单元 雪域天音 知识与技能 弦子 囊玛 堆谐 发声练习 热巴舞》优秀教案设计

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八年级上册人音版简谱(吴斌主编)《第三单元 雪域天音 知识与技能 弦子 囊玛 堆谐 发声练习 热巴舞》优秀教学教案教学设计

2学情分析

歌曲演唱时有一定的困难,装饰音符,藏族最具有特点的唱法,长音的把握。学生不容易掌握。教师教学中会有一些困难,所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练,使学生掌握旋律特点,并注意演唱方法。

3重点难点

1、知识与技能目标:通过师生演唱、交流、欣赏,律动的方法了解装饰音,长音,五声调式等音乐知识.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

一、组织教学:伴随<北京的金山上>进入教室.拍腿捻指,

二导入:刚才我们听到的是由我国著名的女高音歌唱家才旦卓玛演唱的歌曲,这样优美的歌声,强有力的节奏,同学们猜猜这是几拍子的歌曲

分组进行节奏训练.

学生哼唱几首藏族歌曲特点的歌曲,加以了解

活动2【讲授】新课

三新课

1今天我们一起来学习一首藏族民间歌曲“弦子”中一首颇具典型性的歌曲《献给最洁白的哈达》

活动3【活动】唱

2

(1)播放歌曲

学生认真聆听,思考歌曲的演唱情绪、速度。

(2)仔细聆听歌曲

学生找出难点解决难点

2、学唱歌曲

(1)师带领唱

(2)分析曲式结构:二段体曲式

这首歌曲具有浓郁的民族特色;第一乐段的

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