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师梦圆初中音乐教材同步人音版简谱(吴斌主编)九年级上册念故乡下载详情
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九年级上册《演奏 念故乡》优质课教案教学设计

歌曲《念故乡》是从捷克作曲家德沃夏克的《新世界交响曲》的第二乐章摘选出来的。这部交响曲描述了作曲家踏上新大陆(美国)土地时的种种印象,表现了作曲家对美国黑人命运的同情,以及他远离重洋,对故乡亲人的怀念之情,全曲由四个乐章组成,音乐主题是从波西米亚名额中提炼出来的,并吸取了美国黑人和印第安人的音乐特点,用五声调式写成,旋律富有歌唱性,朴实有没,情深意浓,表达了他对祖国的深切怀念,后来,这段音乐由他的学生填上歌词,成为一首脍炙人口的歌曲。该曲传入我国后,由我国老一辈音乐家李叔同先生结合我国当时的国情,重新填词。

歌曲为c大调,4/4拍子,附点八分音符构成的节奏型为该曲的基本节奏,曲式结构师带再现的单二部曲式加补充乐句。第二部分(b)的节奏与第一部分相同,只是提高了音区,旋律中的和声内涵为下属和弦,形成对比,很有新鲜感.最后两小节的补充,是在前一小节音高不变的基础上,将音的时值扩展,给人以稳定的终止感

教学目标:

1、情感目标:

通过学唱歌曲《念故乡》,从感性上让学生体验思念故乡,热爱故乡的情感。

2、知识目标:

(1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生用科学富有感情的声音来演唱《念故乡》。

(2)聆听德沃夏克《第九交响曲》,感受古典作曲家音乐创作魅力。

教学重点:科学地有情感的演唱

教学难点:两个八分音符与附点八分音符的区别,还灵活运用到歌曲当中

教学准备:

课件,视频,音频

教学过程:

导入

师:同学们都是东莞人吗?有别的地方的吗?来告诉老师你们家乡有什么特色,特产…..

生:…….

师:老师来介绍一下自己的家乡…….(介绍自己家乡)

播放幻灯片{ 故乡}

师:今天这节课的内容与"故乡"二字有关。哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品。 唱一两句

学生:....................

播放幻灯片《故乡》

老师:在很早以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内生活和繁衍后代的,很少到其他地方定居,因此就把祖祖辈辈生活的地方称之为祖籍,也就是一个人的籍贯所在,人们称那里是老家,也就是故乡。“故乡‘从来就和学者文人结下难舍难离的不解之缘。李白《静夜思》会背吧?。。。。。。“举头望明月,低头思故乡”;

师:现在来听几首中国人表达故乡情感的歌曲。

播放(《月之故乡》《故乡的小路》《思乡曲》)等视频

师:刚才听到的是中国的艺术歌曲,今天我们来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲《念故乡》。

教材