《演奏 友谊地久天长》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《演奏 友谊地久天长》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

（2）四二拍的强弱规律。

（3）歌曲情感的体验。

教学难点：（1）在歌曲中找强拍。

（2）四二拍在歌曲中的运用体验。

（3）歌曲情感的延伸体会。

（4）弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。

教学方法：1（示范唱）2（听唱法）

教学过程：

一、新课引入：同学们你们有没有听过关于朋友的歌曲？

学生说出歌名，同学一起演唱。今天咱们来一起学习一首关于友谊的歌曲，叫做《友谊地久天长》。

二、新授课

1、聆听歌曲《友谊地久天长》。

2、学唱之前介绍歌曲。

《友谊地久天长》）原是苏格兰民间歌曲。是十八世纪时（苏格兰诗人罗伯特·彭斯（1759-1796）根据当地一位老人的吟唱记录下了歌词。

在西方很多国家，这首歌曲通常会在除夕夜演唱，象征送走九年而迎接新年的来临，它的主调并没有因为中文版本那么伤感，而这首歌在很多亚洲国家用作学校毕业礼中，象征告别过着感情结束。 在欧洲年轻人演唱这首歌曲的时候会很多人围成圆圈一边跳舞一边演唱。

3、聆听歌曲。（感受歌曲节奏速度）四二拍，中速。

引出四二拍节奏特点，强弱特点，强弱●○。学生跟教师打节奏，强拍拍手，弱拍用手指头点桌子。

4、复听歌曲。（一边听一边自己想想怎么给歌曲打节奏）

课本开头第一拍5 第一小结5，作为第一个音出现是强拍还是弱拍（弱拍）是弱拍的第二排还是弱拍的后半拍？（后半拍）为什么？

5（下面加了一个小远点或者音符上加一个小尾巴代表八分音符）歌曲为四二拍，四二拍的含义是以四分音符为一拍每小结两拍，5只有半拍，那么剩下的一拍半去哪里了？（歌曲的最后）歌曲的开头和歌曲的最后收尾相应变成一个完整的小结，所以这首歌曲为弱起小结。

弱起小结：歌曲或乐曲从弱拍起或者从次强拍起的小节，又叫不完全小结。

5、在听歌曲。（一边听歌曲一边给歌曲打节奏，根据歌曲的强弱规律。重拍拍手，弱拍手指头轻轻点桌子）

6、歌曲学唱

（1）小组合作交流歌曲开头第一句的弱起小结应该怎么唱.

（2）在词聆听歌曲，小组讨论歌曲中那些地方的节奏是一样的？