1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音版五线谱(吴斌主编)音乐八年级下册《第二单元 乐海泛舟 欣赏 ☆A大调（鳟鱼）钢琴五重奏（第四乐章）》优秀教案教学设计
二、教学重难点：
1、通过不同的手段引导学生参与音乐，熟悉“鳟鱼”钢琴五重奏的主题。
2、通过对比欣赏教学，引导学生自主发现变奏中音乐要素的改变带来的情绪变化。
三、教学用具：多媒体课件
四、教学过程：
（一）导入部分：
1、对比欣赏两段音乐，想象情境。
师：闭上眼睛，听一听，这两段旋律让你们想到了什么？
（水流很急、倾斜而下的水；缓缓流动小溪形象）
2、通过流水的话题导入新课。
（二）歌曲学习：
1、介绍舒伯特。
2、划旋律线发现歌曲钢琴伴奏的特点。
3、关注歌词内容。
4、学唱第一段歌词。
5、为小鳟鱼的旋律找一个适当的律动。(学生自主创作)
（二）分段欣赏，鱼在哪里？感受变奏的魅力。
1、简要介绍室内乐、钢琴五重奏。
2、分别聆听弦乐家族各种提琴的音色。
3、欣赏：主题（小提琴演奏的主题），为主旋律做律动。
4、欣赏：变奏一，谁在歌唱鳟鱼的主旋律，并律动体验。（钢琴）
5、欣赏：变奏二，找出鳟鱼藏在哪？并律动。（中提琴主奏）
6、欣赏：变奏五，鳟鱼这次又躲在哪里呢？（大提琴）
7、欣赏：变奏三，鳟鱼在哪？（大提琴与低音提琴主奏）
8、欣赏：变奏四，哪些音乐元素的变化导致音乐情绪发声突变？ （转调、节奏、力度等）