《第三单元 山野放歌 实践与创造》精品课教案（人音版五线谱(吴斌主编)八年级下册）

《第三单元 山野放歌 实践与创造》最新教研教案教学设计（人音版五线谱(吴斌主编)八年级下册）

知识与能力：

1、通过欣赏、演唱、体验、总结等方法理解和感受山歌，激发学生对民歌的热爱，弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。

2、简单了解刘三姐的故事，通过学唱山歌《刘三姐》选段《心想唱歌就唱歌》，感受壮族民歌的风格特点。

3、了解山歌的基本知识，学会从生活中创造山歌。

过程与方法：

1、欣赏、理解和感受山歌，激发学生对民歌的热爱。

2、学唱山歌《刘三姐》选段《心想唱歌就唱歌》

3、唱山歌、对山歌、即兴创作山歌。

情感态度与价值观：

激发学生对民歌的热爱，弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。

教学重点：

1、用愉悦的歌声演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》，知道山歌的特色。

2、激发学生对山歌的喜爱，学会对山歌。

教学难点：

1、歌曲中变换拍子的掌握和气息的控制。

2、歌曲旋律中个别乐句音准、节奏的把握。

教具准备：

多媒体课件、钢琴。

教学过程：

一、导入：

播放音乐《心想唱歌就唱歌》对山歌片段。

师：刚才我们欣赏的音乐同学们有谁知道是什么名字吗？

生：刘三姐的山歌《心想唱歌就唱歌》。

师：好听吗？

生：好听！