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《第三单元 西南情韵 欣赏 远方的客人请你留下来》最新教研教案教学设计（人音版五线谱(吴斌主编)九年级上册）
二、教学重点：培养培养学生爱我家乡，为建设家乡而努力的情感。
三、教学难点：培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力。
四、教具多媒体教学光盘，电子琴
五、教学流程：
（一）引入：
音乐《远方的客人请你留下来》，课件展示乐从景观（自动切换放映）。
（二）引言：
欢迎各位来听课的老师，欢迎我们来自远方的客人。热情好客是我们乐从人的特点。
今天，我们班的同学做了进行的准备，为你们热情介绍我们的家乡??乐从。我们班的同学希望您也会喜欢上我们的家乡，留在乐从。
（三）或许您还并不了解乐从，别着急，下面有请我们第1组的同学来为您介
绍。 第1组学生通过自己制作的课件，利用好地图，介绍乐从的自然条件。
承转：原来我们的乐从地形平坦，气候温暖湿润，交通方便，真不愧是风水宝地。对这个方面大家有什么疑问或想法吗？学生活动：谈自己的疑问或想法，学生之间进行交流。
（四）乐从的自然条件虽好，可是经济是生活的保障，乐从的经济怎样呢？有请第6、7小组的同学。第6、7小组各自从自己的角度，利用课件介绍乐从的经济特色。学生活动：谈自己的疑问或想法，学生之间进行交流。承转：乐从是一个商贸重镇，尤其乐从的三大专业市场声名远播。只要我们有双勤劳的手，就有几乎在乐从开创一番事业，过上幸福生活。
（五）?民以食为天?，乐从可有些什么好吃的？请3、4组同学为我们介绍。 第3、4组同学先用课件介绍乐从因交通方便，聚集有各地风味饮食，然后拿出自己准备的顺德美食请听课老师和同学吃。
（六）或许介绍到这里，我们的客人已经有心留在乐从。可是乐从居住条件如何呢？有请第5组同学为我们介绍。第5组同学利用课件介绍乐从的有名酒店和居住小区、商品房。 学生活动：谈自己的疑问或想法，学生之间进行交流。
（七）?回顾过去，乐从人骄傲万分；展望未来，乐从人豪情满怀?。如今乐从仍在不断发展，请同学们谈谈以下两个问题：1、身边有哪些变化？2、我能为乐从发展做什么？
六、板书设计：《远方的客人请你留下来》
一．作者简介
二．欣赏乐曲
三．教唱歌曲
七、教反思：