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《第六单元 华夏古乐 演奏 送别》课堂教学教案教学设计（人音版五线谱(吴斌主编)）
2、教学对象分析
八年级的学生，好奇心求知欲很强，他们喜欢新生的事物，接受新生事物的能力很强，尤克里里的学习让他们在音乐课堂中不但敢于唱歌，而且还学会了演奏尤克里里，提高了试唱、试奏能力，增强了团结、平等、民主的合作意识，开阔了音乐视野。九年级（2）班的学生接触器乐教学一段时间了，循序渐进的学习了尤克里里的调弦、音阶等基本知识，能够演奏《小星星》等简单乐曲。
二、教学目标
（1）情感态度与价值观目标
通过小组合作练习，学生能够与他人团结协作，和谐的演奏乐曲，体验与他人合奏的愉悦感。
（2） 过程与方法目标
通过老师的讲解示范，学生演奏、欣赏、辨析等教学活动，学生能掌握歌曲《送别》的演奏方法。
（3） 知识与技能目标
能够用尤克里里演奏歌曲《送别》的旋律及扫弦伴奏。
三、教学重难点
学生通过边学边练，在老师的指导下，学习《送别》的旋律，尤克里里的伴奏技巧，并尝试进行两个声部的合作演奏。
四、教学媒体的选择与使用
多媒体课件、电钢琴、尤克里里、打击乐器等
教学过程：
一、基本练习
1、要求学生对音阶及和弦的基础练习进行复习。
2、用扫弦方式进行和弦转换训练。
练习分解和弦的伴奏技巧
二、学习弹奏《送别》的旋律
1、出示《送别》尤克里里谱，全班齐唱师弹伴奏。
2、以小组为单位学生自主练习《送别》的旋律，教师进行分组指导。
3、解答学生练习时的共性问题。
4、全班同学弹奏《送别》的旋律。
三、歌曲《送别》的和弦伴奏
1、指导学生练习《送别》的和弦伴奏。学习新和弦G7