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七年级上册音乐《第六单元 欢乐颂 表现与实践 演唱 让世界充满爱》获奖说课教案教学设计
教学内容：
学唱歌曲《让世界充满爱》
2 通过分析、实践，处理歌曲；加深对音乐情感的感受和体验。
教学重点难点：
1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点：引导学生主动地探索并积极参与活动 。
教学过程：
一 爱心导入
多媒体出示四川汶川大地震的FLASH动画，教师在背景音乐《相信爱》的旋律中动情解说：2008年5月12日14时28分，将成为被历史铭记的时刻，因为这一刻的到来，我们失去了很多，看到了很多，付出了很多，也感受了很多。 看着一次次的生离死别，我们心中的苦涩油然升起。“一方有难，八方支援”，灾难一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。(出示主题：与爱同行)。今天我们一起走进音乐殿堂，感受人间这份无私的爱。
二 寻找爱
导入
课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的，一组以地震，雪灾，奥运为主题的图片串联起的FLASH 作品。
要求：找出FLASH中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。
同学们看的很仔细，说的也很好。确实爱是人类永恒的主题，爱是一切的来源。这个世界因为有了爱，才变得那么美好。一首首爱的歌曲告诉地震灾区的同胞们，你们并不孤单，我们和你们永远在一起。
三 发现爱
1介绍作者及相关知识
导语：刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗？生：（略）
师：想不想知道这个歌曲的曲作者？生：（略）
展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让》作品。（课件出示：郭峰图片及组歌的概念）。
2、学生跟随钢琴轻声用“LU”哼唱全曲，
师：下面我们跟随钢琴用LU哼唱全曲，哼唱过程中思考：这首歌曲给你怎样的感受？
（课件出示《让世界充满爱》曲谱）
哼唱要求：轻声，但积极的状态，有气息支持，声音集中 。
生：深情、前面部分很轻柔，后段较激动
生：表现人们对和平的渴望……神圣的、宁静的。