苏少版简谱七年级上册音乐《第六单元 欢乐颂 感受与欣赏 欣赏 明天会更好（领唱、合唱）》集体备课教案

苏少版简谱七年级上册音乐《第六单元 欢乐颂 感受与欣赏 欣赏 明天会更好（领唱、合唱）》集体备课教案教学设计

教学目标：

1、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能力。

2、 通过听《明天会更好》》、唱《明天会更好》，教育学生热爱生活，展望美好的明天，理解歌曲的主旨。

3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。

教学重点：

1、附点节奏和切分节奏的学习。如：X.X（前附点）XXX（

小切分）XX.（后附点）。

2、2/4拍和4/4拍的区别。

3、音乐记号的认识。

教学难点

1、探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，培养学生自学能力。

2、能全身心投入表演活动中体验和感受，引导学生主动地探索并积极参与活动

教 具：多媒体

教学过程：

一、情境引入课题。

1、观看山区贫困孩子的生活学习环境的视频并以《明天会更好》为背景音乐做成的一个小视频，并提问，看了这个视频同学们都有怎样的感受？

2、放完视频，请学生回答

3、小结：那些山区的孩子生活和学习环境都很差，但是他们却并没有放弃学习，脸上依然挂着微笑，她们那种积极乐观的学习生活态度是值得我们所有人学习的。在座的同学们现在的生活和学习环境都很好，那你们是不是更应该好好学习啊？

4、今天就教大家一首歌，让我们一起给山区的那些孩子同时也是给自己加油打气。

出示课题：明天更美好

二、歌曲教学：

（一）听过的同学应该都知道，刚刚视频里的背景音乐就是我们今天要学习的歌曲（老师播放歌曲，让同学再次熟悉一下该歌曲的旋律）

（二）歌曲内容分析

该歌曲是香港著名音乐人罗大佑写的，歌曲分为4段，是一首4/4拍的弱起的流行歌曲，中间有一小节的拍子转换，由4/4拍转2/4在回答4/4拍上，整首歌曲节奏缓慢，简单易学，但是要求要有感情的演唱。

（三）学习歌曲