七年级上册音乐《第五单元 故乡歌谣 表现与实践 演奏 念故乡》获奖说课教案

七年级上册音乐《第五单元 故乡歌谣 表现与实践 演奏 念故乡》获奖说课教案教学设计

2. 培养学生二声部的合唱能力。

教学重点、难点：

感受歌曲的情感，并能准确的演唱附点音符

教学过程：

一、导入新课

1．听一听，这两乐句表达了怎样的情感？

师：这两乐句表达了怎样的感情？

生：非常思念的家乡的情感。

师：这两乐句，它有不一样的地方吗？

生：没有????有

师：?和?在音乐中是力度记号，?是中弱?是中强

师：为什么能产生这样的情感呢？

生：由于力度及音量的变化。

2．对比不同之处

师：请同学们唱第一句，老师唱第二句

师：有什么不同之处？

（注：由教师唱旋律，引导学生辨别旋律）

生：有高音点及力度的不同

师：我们把不同之处来唱一唱。

师：把一句连起来，唱一唱

（注：引导学生高位置演唱）

生：唱

小结：这些旋律都是选自歌曲《念故乡》的，今天，我们就一起来学

习歌曲《念故乡》

二、歌曲学唱