七年级上册苏少版简谱《第一单元 与乐同行 表现与实践 演奏 练习曲》优秀教案设计

七年级上册苏少版简谱《第一单元 与乐同行 表现与实践 演奏 练习曲》优秀教学教案教学设计

教学重点：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。

教学难点：在教师的点拨下学生自行创作出表现歌曲的方法。

教学过程：

课前音乐《青春舞曲》音乐风光欣赏

导入新课刚才我们欣赏的是什么地方的音乐风光呢?(新疆)那么今天我们就来欣赏一首新疆的民歌--《青春舞曲》(多媒体课件揭示课题：青春舞曲)

学唱歌曲

教师范唱《青春舞曲》教师用卡拉OK式范唱歌曲，学生跟随音乐轻轻击拍。

学生试填歌词

练唱美丽小鸟处;我的青春小鸟一样处(放慢速度唱准)练唱别的那呀哟别的那呀哟处("别"字语气要加重)

完整连唱歌曲(可唱两遍歌词)要求用一半音量，吐字清晰有弹性 　　5、再次完整连唱歌曲(加适当律动)要求唱出欢快的情绪和拍的韵律感 　　四、表现与创造

讨论和练习节奏组：运用不同的伴奏音型，节奏乐器的组合等来表现歌曲演唱组：运用改变速度、力度、演唱形式等来表现歌曲

各组汇报设计思路并展示

拓展阶段

听一听《金梭和银梭》思考：与《青春舞曲》相比，有何相同之处?(告诫人们要珍惜宝贵的青春)

布置课后作业：为《青春舞曲》创编一段歌词。

介绍王洛宾及其作品：他一生经历坎坷，但执著地热爱音乐，搜集、整理和改编了大量的西部民歌，被誉为西部歌王。他的音乐作品大多浪漫热情，不仅是我国民族音乐中的瑰宝，也在世界舞台上大放异彩。 　　我们大家熟悉的有：《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》《大板城的姑娘》、《掀起你的盖头来》(用多媒体课件播放这些歌曲)

结束部分(背景音乐《青春舞曲》演奏版)

小结本课今天，我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也欣赏了几首优美动听的西部民歌，实际上，我国的西部地区是一片亟待开发的热土，多少有识之士、有志青年已经投身在大开发的洪流中，西部今天也正在日新月异

教案：我衷心祝愿我们的同学，能立足现在，珍惜时间，努力学习，在不久的将来，也能成为开发西部的生力军，成为建设祖国的栋梁之材。 　　七、学生在《青春舞曲》的音乐中走出教室。