七年级下册音乐《第四单元 梨园漫步 表现与实践 演唱 儿行千里母担忧（京剧）》获奖说课教案

七年级下册音乐《第四单元 梨园漫步 表现与实践 演唱 儿行千里母担忧（京剧）》获奖说课教案教学设计

能够跟随伴奏录音演唱京剧《儿行千里母担忧》

认识京剧的场面，能够听辨其主要乐器。

【教学重点及难点】

教学重点：a：能够跟随伴奏演唱京剧名段《儿行千里母担忧》

b：能够了解京剧相关知识

C：了解各个行当的唱腔特点

教学难点：a：西皮唱腔的特点

b：演唱中弱拍和弱位 如何演唱

C：演唱出老生唱腔的基本韵味。

教学准备： 多媒体教学。

教学过程：

组织教学、师生问好

讲授新课。

课程导入：

同学们，老师前两天看抖音视频的时候看到一篇非常好玩的视频，想与同学们分享一下（观看视频）

师：视频看完啦，老师看到好多的同学都笑了，是不是觉得非常有趣？“爱地魔力转圈圈”是吧？那大家有没有发现他们不管在演唱或者对话的时候都有点特别，特别在什么地方呢？

生：融入了中国传统戏曲的唱腔

师：有没有同学知道它融入了中国哪种戏曲的唱腔呢？

生：京剧

师：同学们说的非常正确，那同学们对京剧都有了解吗？哪位同学愿意起来和大家分享分享你所了解的京剧呢？

生：（略）

师：京剧是我国最具代表性的戏曲剧种，它融合了徽剧和汉剧的特点，并戏曲了昆区等其他剧种的精华，200年前形成于背景，是我国的国粹。京剧以舞为容，以歌为声。凡有一点声音，就得有歌唱的韵味，凡有一点动作，就得有舞蹈的意义。今天老师将带大家走入梨园学习京剧《儿行千里母担忧》。（板书课题）

初听乐曲

师，下面请同学们聆听《儿行千里母担忧》，想一想，咱们在这样的一个唱段中能体会到什么？

生：自由回答