七年级下册《第四单元 梨园漫步 表现与实践 演唱 唱脸谱》优质课教案

七年级下册《第四单元 梨园漫步 表现与实践 演唱 唱脸谱》优质课教案教学设计

3 会念歌曲《唱脸谱》中的三段锣鼓经，并能合上音乐节奏。

4 通过学习锣鼓经产生深入了解京剧艺术的热情。

教学重点：

1 学习念锣鼓经，并跟上音乐节奏。

2 学习武场四大件的乐器演奏方法。

3与老师四合作“慢长锤”总谱。

教学难点

1 正确演奏姿势的保持。

2 合作中节奏的把握。

3 跟音乐时能不能在准确的点进入锣鼓经片段。

教具:

单皮鼓、大锣、铙钹、小锣以及鼓槌、鼓棒、楗子

教学过程：

一 导入：播放《唱脸谱》学生进教室

师生问好！

师：这是一首京歌，编曲中运用了大量京剧元素。歌曲有两个乐段，前奏间奏时清晰可见的锣鼓声、B段中流畅激情的西皮唱腔以及花脸拖腔。惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。

这样的京歌使我们向京剧艺术走近了一些，今天我们的课题是 走近京剧之锣鼓经。

师：京剧的伴奏乐队统称“场面”。是由打击乐器和管弦乐器组成的。管弦乐器伴奏称为“文场”，打击乐器伴奏称为“武场”。

文场伴奏乐器主要有：京胡、京二胡、月琴、三弦

武场伴奏乐器主要有：板鼓、大锣、铙钹、小锣。板鼓是指（单皮鼓和檀板的统称）都由鼓师一人完成，其他打击乐器都要听从鼓师手里楗子的指挥。檀板常常用在文场伴奏中，武场伴奏主要用单皮鼓。

师：武场伴奏根据不同的剧目、不同的场景、不同的人物形象会有不同的锣鼓片段 用总谱呈现就称为“锣鼓经”。

今天老师给同学们带来了武场四大件，我们来逐认识这些乐器，他们的外形、大小、演奏方法各有不同。每件乐器的音色就大不相同，我们常常会用一些拟声词来形容一些声响，比如一位同学砰的一声把门关起来了、爆竹声是？流水声？

下面老师来打击每一件乐器，请你听声音，找一个拟声字来形容它的声响。

师：打

生：说