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《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演奏 紫竹调》最新教研教案教学设计（苏少版简谱七年级下册）
????能够听辨出《紫竹调》中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排序。
?教材分析
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融化而成。本曲为作曲家润
饰过的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮
番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏，
按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
教学过程
一、导入
1.?学生随着《紫竹调》音乐，进入教室。
师：同学们能不能说说你刚才听到的乐器是什么乐器？声音有什么特点呢？学生回答。
?2.?导入新课内容。
?师：刚才我们听到声音是这个乐器发出的（教师出示实物笛子）
今天我们将继续我们的音乐之旅，认识和了解更多的新朋友。请大家跟随我一起去遨游神奇的音乐世界吧！
二、认识民族乐器
1.?教师展示三件民族乐器，请学生试着说出他们的名字。
2.?播放《紫竹调》中三件乐器的独奏片段
（任意顺序），请学生试着说出是哪件乐器在演奏。
（播放《紫竹调》听音乐选乐器动画。）
?3.?观看笛子演奏图片、二胡演奏图片和琵琶演奏图片，了解三种乐器的演奏姿势，并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。
4.?请学生听一段西洋管弦乐队的合奏片段及《紫竹调》合奏部分，要求能正确区分它们
三、介绍、欣赏《紫竹调》
?教师简介《紫竹调》的相关知识。
?教师播放《紫竹调》，学生感受歌曲曲调特点。
?师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇，从图片中你们能认出这是什么地方吗？
?师：这里就是水乡周庄，它的特点是水多桥多，镇内河网交错，碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特色，看着这些画面，我们仿佛也置身于美丽的水乡中了。