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苏少版简谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 无锡景 》名师精品教案教学设计
教学重点：
? ? 让学生在愉快的音乐氛围中用甜美、自豪的声音熟练的演唱歌曲，获得音乐审美体验和审美情趣。
教学难点：
准确把握歌曲中出现的“呀”、“么”等衬词，表现出江苏民歌特有的风格。
教学准备：
? ? 多媒体课件、钢琴。
教学过程：
一：导入。
师：我们先来听一段音乐，你觉得是否似曾相识,这些你听到的音乐能给你带来什么样的一种感受？
师：很好，这是我们上学期学过的一首民歌《茉莉花》，那么这是哪个地方的民歌？表现了怎样的风格特点呢？同学们还记得吗？? ? （江苏民歌）
师：《茉莉花》是一首流传于全国各地的民间小调。它有许多变体，流行于江苏的这首《茉莉花》是人们最熟悉、旋律最优美的诸多变体中的一首。它曲调婉转曲折、节奏均匀平稳，旋律以级进为主。那么我们江南民歌的风格特点应该是怎样的？（? 委婉、柔和(秀美、细腻)。
?师：除了这首《茉莉花》之外，你还能举出我们江苏民歌的其他例子来吗？? （? 《杨柳青》、《太湖美》）? ?
师补充：还有《拔根芦柴花》、《紫竹调》等，今天老师带来的是一首就在我们身边广泛传唱了一百多年的民间小调。引出课题——《无锡景》（课件出示）。
二：新授
学习歌曲《无锡景》。
无锡简介（地图）
无锡地处长江三角洲中心, 东邻上海，西望南京，南接浙皖，北临长江，中抱太湖，是中国八大古文化区之一，已有三千余年的历史,是全国著名的鱼米之乡。无锡水美土肥，物产丰富，集江、河、湖、泉、洞之美于一体，自然风光优美，人文景观荟萃，是全国10个重点旅游城市之一。
请同学们带着几个问题来欣赏：
① 歌曲中介绍了无锡的哪些美景和特产？(梅园、鼋头渚、天下第二泉、泥人)
② 歌曲表达了一种什么样的思想感情呢？（身为无锡人的自豪和欣赏无锡美景时那种喜悦、愉快的心情。）
学唱
①范唱第一段歌谱，请学生回答歌谱有那几个音组成？
?（12356五个音。没有4、7。）
??师：观察得真仔细。这是我国特有的五声调式也称民族调式，民 族调式也是中国人的智慧结晶，只用五个音就可以完成一首乐曲，每个音给它一个名称分别叫宫商角徵羽，我们这首歌曲的主音是1，所以称作五声宫调式。
②跟着钢琴唱歌谱，发现问题。