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《第二单元 乐音传情 表现与实践 演唱 爱星满天》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）
3、通过学习歌曲《爱星满天》，培养同学们的爱心精神和情感，明白“爱”——是人类永恒的主题，并能将爱心继续传递。
教学重点：能用连贯、柔美、和谐的声音齐唱《爱星满天》，唱准音符b7。
教学难点：体验音乐情感，配合音乐旋律进行律动创编。
教学准备：钢琴/电子琴，课件，音响资料。
教学过程：
一、组织教学：
师生问好，清点班级学生人数。
二、情境导入：
播放各种社会各界献爱心的图片，与孩子们一起谈及天灾无情人有情，一方有难，八方支援，正因为有了我们的爱心，我们的城市才变得这般繁华，我们的家园才会这般美丽，我们才能幸福的生活，我们才能健康的成长！
播放韦唯演唱的《爱的奉献》，教师板书：“爱”——是人类永恒的主题。
请同学们说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品？
（此环节以《爱的奉献》为背景音乐，从创设环境入手，让同学们在音乐及对话中感受到“爱”无所不在：有父母之爱，祖国、社会之爱，师生、同学、朋友之爱等等，从而导出本课主题——“爱星满天”）
新课教学：
、词曲作者简介
教师引导同学们对歌曲词作者李众和曲作者龚耀年作简要了解。
（二）、听赏歌曲《爱星满天》旋律
师：请同学们认真聆听后说出歌曲表达的情感情绪？
生：这是优美的，抒情的，柔和的，申请的旋律。
师：孩子们，我们学习文章要划分段落，并归纳段落大意，音乐也是一样，你们能划出《爱星满天》的乐段吗？同时请找出歌曲的高潮部分在哪里？
生：共分为三个乐段（ABC)。
第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘了美丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。
第二乐段稍显激动，特别是变化音b7的出现，使音乐的色彩更为浓郁，与前后形成鲜明的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的色彩。
第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
教师补充，并引导同学们唱准b7音。
（三）学唱歌曲《爱星满天》