苏少版简谱八年级下册《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 雨花石》名师精品教案

苏少版简谱八年级下册《第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 雨花石》名师精品教案教学设计

又是用怎样的音乐来表现的？（播放视频）

生回答

1、（英勇就义）

2、（低沉的、下行的）

师：革命烈士带着铰链，一步一个脚印，但是却非常坚定，然而他们面对的却是敌人的钢枪烈炮，他们刚才歌中唱的是什么？你听清楚了吗？（课件《就义歌》）接下来我们一起有感情的朗诵《就义歌》。师生齐朗诵

二：新课《雨花石》

1、整体感知

师：（课件图片方志敏）方志敏只是革命烈士中的一个，杀了我一个，自有后来人，革命烈士一个接一个倒下，又一个接一个站起来。这些英勇的烈士的身体化作一个个小小的雨花石，铺成了一条光明大路，让我们今天幸福的生活。作曲家龚耀年特创作了一首歌曲《雨花石》，先请大家来听一下，听一听这首歌曲表达了怎样的感情？（播放音乐）

生讨论

师：对革命烈士的深切缅怀之情。

师：我们再来听一遍，听一听这首歌曲可以分几个部分？各部分又是怎样表现的？

生讨论，师总结：到“我愿铺起”前面为第一段，大家同意吗？后面为第二乐段，那“啊”（师范唱）这句又是怎样的呢？作曲家在这个地方安排了尾声，实际上是对革命烈士的无限缅怀之情，也体现出“革命尚未成功，（同志仍需努力）”这句话的深刻含义。

师：刚才我已经发现有同学在小声哼唱了，接下来请同学用最小的声音哼唱这首歌曲，注意各部分的情感表现。（放音乐，学生跟唱）第一段：深情。第二段：高潮，激动的。第三段：更加深情，力度弱一点，渐慢。

生小声哼唱

2、分段学唱（注意演唱姿势）

师：接下来请同学们跟着老师的钢琴慢一点学唱第一部分。（逐句学唱）【出现问题解决附点和前倚音，介绍休止符和声断气连的演唱方法】（讲述变化重复）

生学唱第一部分（完整演唱，处理感情（怎样深情？不是用嘴巴，而是从心里唱出来的））

师：第二部分是高潮乐段，也是这首歌曲感情的升华，我们一起来跟钢琴学唱，（注意“路”这个字是平的不是往下走的，声断气连，演唱姿势在此强调）在这里，作曲家也是用了变化重复的手法，谱写了第二句高潮）

生学唱高潮乐段（完整演唱，处理感情，力度等）

师：歌曲的尾声是整首歌曲的升华，应该怎样去唱呢？（更加深情，速度较慢，渐慢，力度较弱）让我们一起来感受一下。

完整演唱歌曲

师：龚耀年的《雨花石》，同学们都唱得很不错了，接下来我想请同学们完整地演唱这首歌曲。（注意情感的表达：深情，力度：你们的声音呢？一遍不行就两遍。强调坐姿）

4、表现作品

师：同学们唱的真的很不错，我们都知道第一段是比较深情，那我建议，第一句“我是 一颗小小的石头”女生来唱，第二句我是“一颗小小的石头”男生来唱，高潮部分为了突出它激动的心情，我们男女生一起演唱，那尾声呢？（生想）庄老师怎样？我很愿意跟你们合作的，这一边老师方伴奏音乐。好，准备！（调整好状态、姿势）

师生表现歌曲