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苏少版简谱音乐八年级下册《第六单元 交响时空 感受与欣赏 欣赏 在中亚西亚草原上（交响音画）》优秀教案教学设计
教学目标：
1.欣赏《在中亚细亚草原上》，了解乐曲的结构，学习交响音画的基本知识，引导学生感受乐曲表现的思想情感，想象乐曲描绘的意境。了解俄罗斯作曲家鲍罗丁。
2.能背唱乐曲主题，并尝试用动作.道具.图谱感受、体验音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用。
3．使学生对标题感兴趣并愿意主动参与参与聆听，进而对交响音画有初步的印象。
教学重点：
能够背唱两个主题，并用动作区分。
教学难点：
了解作品中用音乐的语言来刻画人物、动物及自然风光。
教学过程：
一．导入
播放一段音乐，请学生说出音乐表现了怎样的情绪？
【设计意图：从音乐情绪入手，熟悉俄罗斯曲调。】
揭示课题交响音画《在中亚西亚草原上》
二．了解交响音画及作者鲍罗丁对作品的描述。
【设计意图：从定义入手，了解交响音画，初步熟悉作品的。】
三．分段欣赏
【主题a】俄罗斯的曲调
1．聆听主题a,俄罗斯的曲调出现了几次,每次出现时分别是什么
乐器主奏的?
简介单簧管
2．再次聆听,除了主旋律以外,你还能听到什么声音吗?你觉得这段
音乐适合表现怎样的画面?
小提琴高音区单音的持续演奏,描绘出一个寂静、空旷、广袤、荒芜的草原。
3．看乐谱，我们一起来用lu来模仿空旷的草原上传来的宁静的俄罗斯曲调。
要求：音色要轻柔缥缈，气息要悠长。