苏少版简谱音乐八年级下册《第六单元 交响时空 感受与欣赏 欣赏 第五（命运）交响曲（第一乐章）》优秀教案下载

苏少版简谱音乐八年级下册《第六单元 交响时空 感受与欣赏 欣赏 第五（命运）交响曲（第一乐章）》优秀教案教学设计

教学重点：

欣赏贝多芬<第五(命运)交响曲第一乐章 欣赏《二泉映月》并会哼唱主旋律

教学难点 ：

理解作品的中的音乐主旨和情感

教学过程：

请两个同学表演：

（1）无声说话

（2）闭眼握手

师：同学们，你们从刚才的表演中品味出点什么来？

我们请这两位同学说说他们的感受。

是呀，身体的残缺给人会带来多大的伤害和心理障碍，就和我们今天要见到的这两位音乐家一样，一位中途失去视力，在物质极度匮乏的条件下再现当时自己的全部，一位双耳失聪，但是却在失去听力的情况下以惊人的毅力谱写了一曲曲壮丽的乐章。相信同学们都知道他们的名字——贝多芬 阿炳（华彦钧）。

二、华彦钧 贝多芬简介

1、同学们说说“你了解的华彦钧、贝多芬”

2、观看录象片段，使学生更深入的了他们的生平。

师：下面我们通过一段音乐来更深入的了解阿炳

3、生：欣赏《二泉映月》，感受乐曲的强弱变化，思考音乐想传达的是一种什么样的情感。

4、生：了解《二泉映月》主奏乐器 二胡

中国民族器乐（课件）

5、生：欣赏《命运交响曲》

（1）、欣赏呈示部，

师：你在音乐中感受到了什么，出现了哪些画面？

请学生谈感受

（2）、感受两个主题音乐并会哼唱主题旋律。

a第一主题：命运主题 0 3 3 3 1

师：你从哪句旋律感觉到贝多芬在和命运作斗争？