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《第三单元 西部放歌 感受与欣赏 欣赏 达勃河随想曲（第二乐章） 民族管弦乐》最新教研教案教学设计（苏少版简谱九年级上册）
教学重点：?
在活动中熟悉三个音乐主题，能够听辨各主题的演奏乐器，分析乐曲的旋律、节奏、节拍等音乐要素。??
教学难点：?
感受乐曲风格与“回旋曲”的曲式结构。??
教学过程：?
一、导入?
1、民族乐器介绍?
吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器
?2、民族管弦乐队排列?
民族管弦乐队是上世纪20年代，在中西文化交流下产生的，综合了传统的丝竹和吹打乐队，在部分程度上模仿了西方交响乐队的编制，民族乐器就有两百多种。?
新型民族管弦乐队的组合原则和规模与传统丝竹乐队、吹打乐队都不尽相同，所以人们用民族管弦乐队专指现代发展起来的新型综合性民族管弦（简称“民乐合奏”）乐队。?
?二、分段欣赏《达勃河随想曲》?
1、欣赏主题一（A段）?
（1）?这段音乐带给你怎样的感受？哪幅画面的内容与你的感觉相似？想象一下，
乐曲描绘了怎样的内容？
你是根据哪些音乐要素来判断的呢？（速度、情绪、节奏）?
（2）乐曲的主奏乐器是什么？（二胡、铃鼓、阮、琵琶）?
（3）打拍子给这一主题伴奏，体会音乐风格?
??????
（4）介绍作品、曲作者、白马藏族?
这一音乐片段选自作曲家何训田创作于1982年的《达勃河随想曲》，曾在全国第三届音乐作品评奖中获民族器乐类一等奖。达勃河位于四川涪江上游，居住在两岸的达勃人（亦称“白马藏族”）能歌善舞，跳舞时仅以人声和一两件打击乐器伴和，旋律、节奏具有鲜明的特色。何训田把这些特点融入《达勃河随想曲》中，描绘出一幅充满乡土气息、色彩斑斓的达勃族风情画。?
乐曲有两个乐章，教材选用的是第二乐章，刚才我们听到的是主题一，你听，皓月当空，美丽的达勃河边传来了美妙的音乐声，大概是篝火晚会快开始了吧，我们一起去看看吧，聆听主题二?
2、欣赏主题二（B段）?
（1）?聆听音乐，思考，这一主题给你怎样的感受？音乐的旋律、情绪怎样？?
（旋律优美轻盈，欢快柔和的舞蹈）?速度、节拍、力度有何变化？?