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《第一单元 音乐联网 感受与欣赏 欣赏 洋葱 The Onions（爵士乐）》课堂教学教案教学设计（苏少版简谱）
2、通过中外爵士乐的欣赏，使学生感受、体验爵士乐的风格特征，并了解其相关文化及艺术价值。
教学重点：
让学生初步了解爵士音乐的音乐风格特征及对爵士乐中节奏的练习。
教学过程：
一 音乐导入：
欣赏王晰《无所谓》
1、思考：音乐是什么风格的？
2、 学生谈对音乐的理解。
师：为什么感觉它是爵士乐？（乐器，节奏，凭感觉.....）
3引出课题：“什么是爵士乐？”
二、爵士乐的前世今生
（一）爵士乐的起源
1、欣赏音乐《布鲁斯》，谈谈你听后的感受。
2、学生谈感受：忧郁，悲伤，难唱，变化音多，节奏复杂，难掌握。3、布鲁斯的特点：降三音（mi）、降七音（si）的音乐色彩。
4、欣赏《海上钢琴师》片断，思考这段钢琴演奏的特点。
5、学生谈感受：轻快 活泼 节奏复杂多变 。
6、 简单介绍一下：“拉格泰姆”是源于19世纪美国黑人民间活动中的“拉格”舞蹈。后来成为一种带有复杂切分节奏和即兴性特点的音乐。
7、爵士乐小结：布鲁斯的音调和拉格泰姆的节奏形成了爵士乐音乐的基本语汇。
8、欣赏一段爵士乐，说说它的主要乐器是什么？
9、爵士乐队总的来说可以分为两组：1、节奏组 2、旋律组
节奏组主要乐器有：钢琴、低音提琴、贝司、鼓
旋律组：小号、长号、单簧管、萨克斯
其中打击乐器在爵士乐队中占有很重要的地位。
（二） 爵士乐之父——路易斯 .阿姆斯特朗
1、关于爵士乐的即兴性。