苏少版五线谱七年级下册音乐《第五单元 弦管和鸣 感受与欣赏 欣赏 丰收锣鼓（民乐合奏）》集体备课教案

苏少版五线谱七年级下册音乐《第五单元 弦管和鸣 感受与欣赏 欣赏 丰收锣鼓（民乐合奏）》集体备课教案教学设计

教学重点：

辨听各类民族打击乐器的音色

教学难点：

学生主动参加音乐活动

教学过程：

导入

师：同学们，我们中国的民间音乐包含了民歌、民乐、舞蹈、戏曲和说唱，那么今天我们一起来了解其中的民乐——民族乐器，有没有同学说一说，有哪些民乐？（二胡、竹笛。。。）

师：同学们说了很多的民乐，那么你们能够清楚地听辨出以下乐器的音色吗？（点击出示音频选择题）

初听乐曲

师：人们在喜庆的日子里，往往要敲锣打鼓来庆贺，中国的锣鼓经世界闻名，非常有中国特色。现在我们一起来欣赏民乐合奏——《丰收锣鼓》，（点击PPT，介绍词曲作者）请同学们认真欣赏，听一听里面出现了哪些民乐，描绘了怎样的场景？

师：同学们听出了很多乐器，那么我们给这些乐器来分个类，一共可以分为几种呢？（点击出示图片）

师：可以分为四种，同学们都可以迅速地听辨出来，那么这些乐器在乐队中是如何安排位置的呢，请同学欣赏视频，仔细观看并来填充图片（点击先出示空白图示，然后观看视频）

师：同学们观察很仔细，位置都排出来了。

分段欣赏听辨乐器

师：我们对民乐有了进一步的了解后，现在再来听一听主题一和主题二，分别听出每个主题的主奏乐器是哪些

师：主题一我们做出演奏乐器的模式 主题二我们身体给出律动，同学们是否能在全曲中找出我们的主题一和主题二呢？（播放音乐）

拓展

师：同学们，在《丰收锣鼓》里很多打击乐，有些同学们还没见过，现在我们一起来认识一下并且听一听这些打击乐的音色。

总结

中国的民乐具有独特的魅力和鲜明的特征，今天我们在《丰收锣鼓》中认识了许多民乐，我们一起来看看老师做的一个分类总结表（出示图示），希望感兴趣的同学可以课后回家查阅多一些补充，下课！