《第三单元 异想天开 音乐幻想 欣赏 雷鸣电闪波尔卡》精品课教案（西南师大版七年级上册）

《第三单元 异想天开 音乐幻想 欣赏 雷鸣电闪波尔卡》最新教研教案教学设计（西南师大版七年级上册）

通过对比欣赏、探讨和体验实践，从音乐的各要素赏析音乐作品，感受打击乐在塑造音乐形象，渲染音乐气氛和情绪上起到的作用。

3、情感态度价值观：

能够用积极的态度参与音乐创编活动，培养学生的合作意识和创新意识

【教学重点与难点】

重点：1、调动学生参与体验打击乐器模拟音乐情景，体会打击乐对音乐表现起的作用

2、通过老师的讲解和分析，能够让学生通过音乐各要素掌握一些理解音乐、分析音乐的方法和途径。提高他们感受音乐、鉴赏音乐的能力，进而提高他们的艺术修养和综合素质。

难点：引导学生从音乐的各要素赏析音乐作品。

【教学方法】

1.启发 2.诱导 3.体验 4.探究 5.合作

【教学准备】

打击乐器（大鼓、大镲等）

【教学课时】

1课时

【教学课型】

欣赏课

【教学过程】

（一）创设情境，引出新课

请同学们听一段音效，然后告诉我你们都听到了些什么声音

生：刮风下雨打雷闪电

师：大家都见过打雷闪电，请一位同学描述一下这个场景。

（教学意图：学生聆听熟悉真实的雷电声，想象雷雨的场景，为欣赏乐曲中艺术的表现方式做准备。）

师：刚才这位同学用语言为我们描述了雷雨的场景，不过，我们今天是音乐课，我们要用音乐的语言来描绘，老师今天给大家带来一段音乐，听听音乐为我们描绘了什么景象？

播放《雷鸣电闪波尔卡》片段，（并用肢体语言来表现你听到的音乐）

生：描述了大自然雷鸣电闪的景象，

师：你们听到乐曲中打雷闪电的声音了吗？