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师梦圆初中音乐教材同步西南师大版八年级上册回忆下载详情

《第五单元 歌剧舞台 歌剧音乐风格各异 欣赏 回忆》精品课教案(西南师大版八年级上册)

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《第五单元 歌剧舞台 歌剧音乐风格各异 欣赏 回忆》最新教研教案教学设计(西南师大版八年级上册)

3.学生认识音乐家韦伯,能说出音乐剧的定义,并能听辨音乐《回忆》的旋律。

教学重点:初步认识音乐剧,模唱《回忆》A段,感受音乐意境

教学难点:模唱《回忆》A段

教学过程:

一、组织教学??律动《快乐星猫》“如果你可以就和我一起唱,如果你可以就和我一起做,如果你可以就和我一起跳……

二、导入新课:“我是一只猫,是一只美丽的猫,你是什么猫,请你告诉我?” 关于猫,同学们了解多少呢?今天,让我们化身“猫儿”一同参加杰利克猫族的PATTY.看看那些“猫儿”在做什么!

三、新授?

(一)欣赏《杰利克之歌》及音乐剧《猫》片断

问题:看看那些“猫儿”在做什么!(唱歌、跳舞等)为什么要做这些事情?(听一听英雄猫是怎么说的?)

(二)剧情简介??“在一个特殊的夜晚,杰利克猫族正在举行一年一度的舞会。为什么特殊呢?……

(三)欣赏《回忆》

1、聆听《回忆》(一)?????问题:“魅力猫”诉说着什么?你听了心情如何?你会原谅她吗?

2、再次聆听《回忆》(一)???问题:音乐作品在段落上就是否有重复的地方?

2、分段欣赏《回忆》A段、B段体会音乐作品意境??

用la随旋律哼唱A段???对比哼唱A段和再现A段

3、音乐听辨??????听辨A段B段

4、欣赏《回忆》(二)??????问题:“魅力猫”第二次演唱《回忆》结构发生了变化?按演唱顺序将A、B乐段填写在括号里。

(四)音乐剧

1、问学生:一部完整的音乐剧需要满足哪些条件?(剧本,舞蹈,音乐)

2、音乐剧??一种歌唱、舞蹈、戏剧并重的现代舞台综合艺术形式。常用以叙事为主,表演结合优美通俗的人声歌唱和多样化的舞蹈形体动作。

3、简介作曲家韦伯

四、回顾本节课,介绍音乐剧里面其他不同性格的猫,你想成为哪种猫?

五、小结????这节课我们走进了猫的世界,感受了它们世界的真情。欣赏了音乐剧《猫》的选曲《回忆》,从这部音乐剧得到哪些启示?

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