《第四单元 丝竹声韵 音乐知识 古琴、鱼咬尾、中国民族管弦乐器分类、吹打乐、五声调式》公开课优秀教案下载（八年级上册）

《第四单元 丝竹声韵 音乐知识 古琴、鱼咬尾、中国民族管弦乐器分类、吹打乐、五声调式》公开课优秀教案教学设计（八年级上册）

创设情境

一、听音乐进教室

音乐声中走进音乐教室。

二、导入新课

师：刚才大家进教室时，听到的歌曲名字是什么？谁唱的？

（生：电视剧《新白娘子传奇》主题曲。）

师：你喜欢看电视和电影吗？

（生：喜欢。）

师：你在观看影片的时候注意过其中的音乐的各种乐器？你能为大家说一说吗？

（生回答）

刚 （引出课题）

调动情绪，创设一个宽松融洽的课堂氛围，让学生愉快、兴奋地开始音乐课。

教师演唱流行影视歌曲，拉进师生距离，引情激趣，揭示本节课的主题。

教学环节 教学过程 设计意图

新课教学 三、民族乐器

1、民族乐器简介

中国民族乐器，历史悠久，源远流长。仅从己出土的文物可证实：远在先秦时期，就有了多种多样的乐器。

2、民族乐器分类

吹管乐器

弹拨乐器

拉弦乐器

打击乐器

3、吹管乐器

我国的吹管乐器起源甚早。远在四千多年前夏禹时代就产生了吹管乐器的雏形（钥）类似于今日的排箫。后来至殷商时期出现了埙，笙。吹管乐器多以木制或竹制。根据起震方式分为三类：

以气流吹入吹口激起管柱震动。如：萧、笛、埙等。