西南师大版八年级下册《第五单元 飞向故乡的歌 故乡情 欣赏 思乡曲》名师精品教案

西南师大版八年级下册《第五单元 飞向故乡的歌 故乡情 欣赏 思乡曲》名师精品教案教学设计

4、通过聆听、律动等方式感受音乐的情感及浓郁的民族特色，积极参与到课堂实践活动中，养成良好的合作意识，展示自己的才能。

二．教学重点

在熟悉主题旋律的基础上引导学生感受和体验音乐

三．教学难点

通过聆听能感受音乐的情感变化，能用不同方式表现音乐的能力。

四．教具

多媒体、钢琴

五．教学过程

（一）导入

师：同学们，老师准备了一些流浪儿的图片，请你观看后思考：

1、你觉得流浪儿的生活怎样？

2、如果你是片中的主人公，你最想见的人是谁？最想回到哪里？

生答

师：是啊，谁不渴望有个快乐的童年，谁不想在充满欢笑的家庭里过幸福而温馨的生活，而远在他乡的游子又有谁不想家呢？在外漂泊、流浪的日子里，他们牵挂、他们渴望、他们期盼重返家园的喜悦，亲友团聚的幸福。

3、下面我们来听一首歌曲《念故乡》

跟音乐轻声唱一唱

4、刚才我们感受了德沃夏克《念故乡》的思乡之情，那么我国著名的作曲家马思聪先生也写了一首名曲《思乡曲》。（出示课题）

[设计意图：情景式导入，通过播放流浪儿图片，吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。通过听、唱《念故乡》把上节课学唱的歌曲复习了，并将学生引到对思乡的关注上来。]

（二）新课教学

1、作者、作品简介（图片展示）

师：《思乡曲》是马思聪于1937年创作的《绥远组曲》中的第二首。作者从内蒙古民歌中吸取创作灵感，借以表达对祖国大片领土被日寇占领的心境，同时讴歌中华民族勤劳勇敢乐观的情怀。

2、这首《思乡曲》的主题取材于内蒙、山西一代的民歌《城墙上跑马》，我们一起来聆听这首歌曲。（播放歌曲）

3、下面我们来欣赏小提琴独奏《思乡曲》

思考：（1）作品表达了怎样的情感？

生答 师归纳：表达了对亲人的思念和对故土的怀念。