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七年级上册音乐《第七单元 在灿烂阳光下 3、音乐知识 五线谱识读（四）》获奖说课教案教学设计
1、师生问好
2、课堂笔记
器乐复习：
1、基本音阶练习（do\re\mi\fa\sol）
分右手、左手、双手三个层次的无实物练习
2、齐奏《小星星》
分无伴奏、加入击鼓（节拍)、加入钢伴（前奏）三个层次练习
四四拍子的歌曲因为速度的不同，而拥有各自不同的音乐风格。
老师范唱《天路》、《我们是春天》，学生拍击节拍，表达正确的速度。
同时提醒抓住每小节的第一拍的规律是因为强拍的缘由。
新课教学：
1、节拍与节奏的定义与关系
Beat----音乐中强拍与弱拍有规律地循环出现。
Rhythm-----在音乐中音符以不同长短按照一定规律组织在一起。
提醒学生：两者看拍子上的结构，是有一个音符或多个音符构成，因此best 是比rhythm更大的概念，那么我们要多加练习不同rhythm的表达方式，来提高音乐的学习。
2、以四四拍为例，练习不同节奏的表达方式
以 为例，采用不同方式体验
Read :one two threethree four
Hand:
With something:pens cups
Dance:
合作表演《小星星》
Melodica
Cups
课堂小结：相信大家参与节奏游戏，都找到了节奏感，从而增强你们的默契配合和心灵上的沟通，下一次，老师期待你们对节奏游戏有更精彩的展示。