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师梦圆初中音乐教材同步湘文艺版八年级上册二、让歌声更美好下载详情
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《我们的音乐天地(供选用) 二、让歌声更美好》课堂教学教案教学设计(湘文艺版)

??? 2、聆听、感受和比较,知道有些流行歌曲可以与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲等有着密切的联系,并初步了解相互融合的几种手段和方法。

教学内容:

1、聆听《tell me why》、《千里之外》、《山歌好比春江水》、《歌剧2》,感受、体验歌曲的音乐情绪,并在此基础上认识其题材、体裁和音乐风格。

2、在聆听的基础上,了解有些流行歌曲与古典音乐、民族歌曲、美声歌曲有着密切的联系。

教学重点与难点:

分析流行歌曲与古典音乐、民族歌曲及美声歌曲的结合,提高对流行歌曲的鉴别能力,对古典及民族、美声歌曲的了解和鉴赏能力。

教学过程:

? ?出示课题——《音乐欣赏——流行歌曲》,授课人:李芳宇

一、导入:(幻灯片)

1、看漫画中的明星,说出他们有哪些作品?

① 周杰伦  《双节棍》 《千里之外》 《青花瓷》 《霍元甲》……

② 蔡依林  《倒带》 《花蝴蝶》 《看我七十二变》……

③ SHE  《不想长大》 《波斯猫》 《美丽新世界》 《Super star》……

④ 韩? 红??? 《天路》?《天亮了》?《家乡》?《那片海》……

⑤?王? 菲??? 《棋子》 《执迷不悔》 《我愿意》 《但愿人长久》……

⑥ 张 杰 《勿忘心安》《我们都一样》《夜空中最亮的星》《逆战》……

2、师:他们的歌曲都是属于流行歌曲,什么是流行歌曲?有何特点?

? 生:畅所欲言,举例……

师:同学们回答得非常好

展示幻灯片——① 什么是流行歌曲?? ② 你平时是怎么欣赏流行歌曲的?

生回答

3、欣赏不同时代的流行歌曲

①欣赏四十年代的流行歌曲《夜上海》周璇

②欣赏七十年代的流行歌曲《甜蜜蜜》邓丽君

③欣赏八十年代的流行歌曲《狼》齐秦

教材