湘文艺版八年级下册音乐《第八单元 舞剧撷英 1、欣赏： 西班牙舞曲》集体备课教案

湘文艺版八年级下册音乐《第八单元 舞剧撷英 1、欣赏： 西班牙舞曲》集体备课教案教学设计

教学重点、难点：

1.欣赏芭蕾舞《天鹅湖》选曲《场景》和《西班牙舞曲》，感受乐曲的情绪和风格。

2.学习芭蕾手位。

教学过程：

导入

看一段视频《我的芭蕾梦》片段

问题：主人公的梦想是什么？

生：成为芭蕾舞演员

师：同学们了解芭蕾舞吗？

看一段《芭蕾舞起源》视频

同学们现在了解了芭蕾舞，那我们就来学习一下芭蕾七个基本手位。

师：舞蹈与舞剧的区别？

师：舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐，文学、美术等艺术形式，表现特定的任务和戏剧情节的舞台表演艺术。

3、聆听歌曲（S H E组合演唱的歌曲Remember片段），你知道这首歌曲中的一段旋律与哪一部著名的舞剧有关吗？这部舞剧讲述了怎么的故事？

师：舞剧《天鹅湖》的剧情选自俄罗斯民间神话故事“天鹅公主”美丽的公主奥杰塔和她的女伴被恶魔洛特巴尔特用妖法变成了一群天鹅，王子齐格弗里特以忠贞的爱情战胜了妖魔，使公主和她的女伴恢复了人形，获得了自由。

（二）(三)赏析芭蕾舞剧《天鹅湖》片段

1.欣赏舞剧中《天鹅湖》中《场景》选段。

师:一起来欣赏舞剧《天鹅湖》现场演出的片段,感受这段

观赏舞剧《场景》片段

音乐所描绘的“天鹅”究竟是怎样的形象?(播放视频。)

(2)视唱主题旋律。

师:看一看这段优美的旋律(出示谱例),请大家一边哼唱这段音乐,一边用手指划出旋律线条。

(3)完整聆听音乐。

这段刻画奥杰塔公主纯洁、美丽、善良的主题音乐在全剧中起着贯穿发展的重要作用。仔细聆听音乐,想一想:乐曲由什么乐队演奏?主题音乐出现了几次?每一次的出现,音乐情绪是否有变化？

(4)对比感受主题音乐中音乐要素的变化。