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师梦圆初中音乐教材同步湘文艺版九年级上册为了谁(选学)下载详情
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《第三单元 爱的奉献 1、演唱: 为了谁(选学)》课堂教学教案教学设计(湘文艺版)

教学重点:感受音乐风格,用多种方式表达内心感情 教学难点:音乐风格和表现手法的分析

教学过程:

一、《为了谁》导入 1、师:歌曲把大家带到了怎样的画面中?(生讨论回答) 2、你知道这首歌曲的背景吗? 3、你还知道哪些解放军在抗洪救灾中的动人故事?

二、分析歌曲 写于1998年,是为了纪念和歌颂在特大洪水中奋不顾身的英雄们而写的.赞扬了军人不怕苦,不怕累,不怕牺牲的伟大精神.他们迎着洪水而上,用自己的身躯挡着洪水.

三、学唱歌曲 1、听,思考:这首歌曲可以分成几个部分?情绪是怎样的? 2、跟录音机模唱,注意歌曲所表达的情绪 3、老师教唱第一部分。 4、老师教唱第二部分,注意情绪是热情的 5、跟录音机唱全曲,注意用优美抒展的声音来表现歌曲的情绪 6、跟老师唱《为了谁》,周总理是建国初期的一位伟大领袖,他为了共和国的事业为了人民的利益奉献了自己的一生,我们身边也有许多平凡的人物,雷锋、焦裕禄、孔繁森、抗洪战士等,他们在平凡的岗位上做出不平凡的事情,让我们也为他们献上一首歌《为了谁》,跟老师一起唱。 四、教师小结: 通过今天的学习,我们应该做一个象周总理这样的人,象雷锋焦裕禄孔繁森抗洪战士这样的人。那么我们青少年现在最应该做的是什么呢?我们一起用总理说过的一句话大声的来回答,出示为中华崛起而努力读书

四、学唱

(1)让我们一起来听歌曲《为了谁》。(放录音)同时思考:这首歌可以分成几个部分?情绪是怎样的?(二部分,第一部分深情,第二 二部分热情的)

(2)下面让我们一起来发现和运用这首歌里所用到的乐理知识,请同学把它写在黑板上。(生上台,共同解决)

(3)大家一起来有节奏的朗诵歌词,按小组设计形式。

(4)让我们一起打着节拍,跟录音轻声模唱一遍。

(5)跟琴唱第一部分。(提示情绪)

(6)跟琴唱第二部分,注意是热情的。

(7)跟琴唱全曲,注意用优美舒展的声音来表现歌曲的情绪

小结 :

同学们,通过今天的学习我们应该做一个什么样的人呢?(学生回答)那么我们青少年现在最应该做得是什么呢?我们用周总理说过的一句话来回答—(板书)为中华崛起而努力读书! 反思:通过这样设计教学,把学生带入音乐的氛围中,学生的热情很高,但不足之处是学生对相关知识掌握得不是很好,因此要结合学生实际来教学,相信效果会更好

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