湘文艺版九年级下册《我们的音乐天地（供选用） 一、好歌点击 我的未来不是梦》名师精品教案

湘文艺版九年级下册《我们的音乐天地（供选用） 一、好歌点击 我的未来不是梦》名师精品教案教学设计

二、教学重难点

重点：能够流畅、完整、生动的演唱歌曲，能够结合自身、体味作品的对于未来的憧憬。

难点：流行音乐中弱起、连续切分节奏的理解和学习。

三、教学过程

(一)新课导入

1.教师设置情境，点击课件，伴着舒缓的旋律，展示各种职业的工作图片，引导学生选择以后理想的职业，与同学们们分享。

2.教师根据学生的回答，总结联系顺势引入本课。

(二)感知歌曲

1.介绍张雨生

2.教师播放音频，引导学生思考一个问题：这首歌的情绪和速度是怎么样的?

学生自由回答叙述、自信的情绪，速度中速。

3.再次聆听作品，引导学生思考：听完歌曲后，又怎么样的感受?

学生自由发言

教师总结：讲述了遇到挫折困难不怕输，要勇敢面对才有美好的未来。

3.教师询问学生：对于这首歌你印象最深刻的一句旋律是什么?

根据学生回答，教师开始教唱歌曲。

(三)学唱歌曲

1.教师范唱歌曲，学生轻声跟唱或哼唱。

2.视唱乐谱

(1)注意旋律部分多处弱起节奏与切分节奏的处理，可先击打流畅拍子再加入旋律。

(2)旋律部分还有多处倚音、跨小结连音线，教师采用“慢练-回归原速”的方法引导学生进行唱谱。

4.理解歌词

(1)结合歌词的意境去体会旋律中“从迷茫到坚定”的态度。

(2)体会作者想表达的情感，说一说自己有关“从迷茫到坚定”故事。

5.完整演唱