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《第五单元 合唱的魅力 欣赏 回声 猎人合唱》最新教研教案教学设计（湘文艺版九年级下册）
3．能从音域、音色、和声等音乐的基本要素着手感受、认识合唱的魅力。
4.能主动参与本课的各种音乐活动，充分展开联想和想象，积极思考和探究，并表达自己的感受和体验，与同学进行交流。
教学重点与难点：
掌握合唱的概念，了解合唱的基本种类，感受不同类型合唱作品的音乐魅力。
教学方法与手段：
教学方法： 聆听、交流
教学手段: 多媒体课件
教学过程：
导入
欣赏聆听。
思考：四首作品在演唱上有什么共同特点？
（1）《天路》 （2）《茉莉花》 （3）《牧歌》 （4）《让我们荡起双桨》
（引导学生判断四首作品的共同特点——合唱。）
2. 学习合唱的概念。
合唱：指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。歌唱者分为两组以上，分别演唱不同的声部。
3. 认识合唱形式的分类。
依据人声的分类，合唱的形式有：
同声合唱：分为男声合唱、女声合唱、童声合唱；也可根据声部与人数的多少二声部合唱或三声部合唱。
混声合唱：常分为女高音、女低音、男高音、男低音四个声部。
无伴奏合唱：无乐器伴奏，由纯人声演唱的合唱。
同声合唱的欣赏——《猎人合唱》
欣赏：《回娘家》（女声合唱）、《歌声与微笑》（童声合唱）
思考：（1）这两首歌曲都属于合唱表演中的哪种演唱形式？（同声合唱）
（2）这两种不同的演唱形式给了你什么不同感受？（女声：甜美；童声：纯净。）
2. 同声合唱：是由同类的人声组成，它包括三种形式：童声合唱、女声合唱、男声合唱。