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师梦圆初中音乐教材同步湘文艺版九年级下册难忘今宵下载详情
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湘文艺版音乐九年级下册《第七单元 难忘今宵 演唱 难忘今宵》优秀教案教学设计

3、通过创作与表演,激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、组织能力。

4、以审美教育为核心,培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵,并用积极的态度参与音乐活动。

【教学重点】用自然圆润的声音演唱歌曲。

【教学难点】理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演。

【教学过程】

师:首先请4位同学上来边听音乐边进行哑剧表演---出操,请其他同学思考在这个哑剧中,共出现了几次音乐?这些音乐在何种场合出现? (播放音乐,屏幕同时显示问题)

生:共出现了2次音乐,分别是进场---做操。 师:为什么这4位同学听到音乐就知道该做什么呢? 生:这已经习惯了……这样的动作只能配这样的动作…… 师:这就是了,音乐能烘托气氛,音乐能表达人的情感,音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音”,什么样的音乐,什么样的心情,同样,什么样的画面,也应该配什么样的音乐。下面就请同学们来观看一小段录象,这是05年春节晚会上最受欢迎的一段舞蹈,相信大家都有印象,我们先看一下原版。 (播放舞蹈《千手观音》录像)

师:这段舞蹈好不好看?美不美?可是大家想过没有,如果这么美的舞蹈换上另一段音乐,会出现什么效果呢?我们来感受一下吧! (播放改换音乐后的《千手观音》) 生:太难听了 师:通过这样的对比,可以看得出,如果说完美的舞姿是画好的一条蛟龙的躯体的话,那么音乐就是龙的眼睛,怎样才能让这条蛟龙富有灵性呢?首先要画上合适的眼睛,“鱼眼不行,牛眼也不行,必须是龙的眼睛”,还要将这只眼睛画到恰当的位置。二者必须完美融合,一旦龙眼这个灵魂的音符融入到龙身这台绝美的舞蹈,蛟龙才能灵光四起,直入绝美仙境。 (屏幕滚动播放“春节联欢晚会”的结尾无声片段,音乐播放: 1、《命运交响曲》2、《回家》3、《难忘今宵》)

生:《命运交响曲》太激烈了,而《不想让你哭》感觉太缠绵了,《难忘今宵》很符合其画面。 二、新授歌曲,体验感情 师:今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会”的压台戏《难忘今 宵》。 教师简单介绍词曲作者。

师:一起聆听李谷一演唱的优美动听的歌曲,结合大屏幕乐谱,思考:

⑴歌曲中的两段歌词各表达了什么内容?

⑵歌曲中哪些小节的旋律完全相同?

⑶哪些小节的旋律相似不完全相同?

生:(答略) ( 教师逐句教唱,学生随唱,其中第三小节的跳进旋律,看屏幕跟老师用,用低头唱低音、抬头唱高音。)

师:这首歌让你来唱,如何来处理它的情感力度变化呢? 生(甲):深情地演唱,从“共祝愿,祖国好”开始力度强??

生(乙):第一小节用内在的情感演唱,第六小节对比前面小节稍强,第七、八小节相对前一小节稍弱?? 师:(补充归纳)

师:随琴有感情地演唱(师生),学生分组进行演唱,老师予以肯定和表扬。