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1.通过完成调查表来进行自我介绍。
2.完成调查表并根据表格内容来介绍朋友。教学准备通过PPT,能增加教学趣味性，进行较强的语言实践活动课时安排6课时教??学??过??程第一课时：
一、教学内容：Revision, Part A (My profile)
二、教学目标:
1.?能够根据图表内容，综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流。
2.?能够运用第1单元至第4单元所学的语言知识和语言技能进行交流，完成调查表，并根据调查表的内容为自己做介绍。
三、教学重难点：
1.?综合运用第1至第4单元的词汇、句型等语言知识进行交流。
2.?通过完成调查表来进行自我介绍。
四、教学准备：课件
五、教学过程：
Step1. Warm - up
1. Show ? the learning aims of this lesson
2. Sing a ? song—Do you like purple grapes?
Step2. Lead – in
Free talk
T: Do you ? like grapes?
S: Yes, I ? do./No, I don’t.
T: What ? do you like?
S: I like ? …
Step 3.?Revision (words)
1. Magic ? eyes: Fruit
T: Here’s ? a game about fruit. (学生看到水果图片就大声朗读，看到动物就喊Wow!)
2. ? Brainstorm
? T: Do you remember what animals you can ? see? Please work in groups and name as many animals as you can.
? S: (分小组讨论，列举学过的动物类单词)
3. ? Guessing game
? T: You did a good job. Here are some toys ? for you. What are they? Guess.
? S: (列举所学玩具类单词：toy ? car, sticker, doll, basketball, pencil, rubber)
Step 4. Revision (About the sentences)