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《第5单元 名家名曲(之二） 大提琴独奏曲《梦幻曲》》最新教研教案教学设计（粵教花城版八年级下册）
学校
年级
初二
执教人
性别
职称
教学目标
1、情感态度价值观目标
①音乐审美中培养对美的感悟力、理解力，并形成追求美的意识
2、过程与方法目标
①通过动作的高低，帮助学生在单音、和弦音和乐句听辨时听辨出音的高低；
②通过动作的舒展性与含蓄性，帮助学生理解与感受乐曲在不同段落呈现的情绪与色彩变化，从而理解段落的大小调性转换；
③通过气球这一道具的体验式使用，帮助学生感受乐曲的柔软与抒情。
3、知识与技能目标
①听辨乐曲结构ABA以及每段的调式；
②听辨主题乐句与主题乐句的变化，能说出变化在哪里；
能表达出乐曲的风格特点：轻、柔、连、缓、如歌地、梦幻的
教学重点
听辨主题乐句与主题乐句的变化，以及调式的变化
教学难点
理解音乐的梦幻性主要是由调式的大小交替和旋律的迂回婉转体现；并以动作合宜地表达音乐的风格
教学内容分析
《梦幻曲》是舒曼于1838年创作的《童年情景》钢琴套曲中的第7首。《童年情景》按内容来说是描写儿童生活的，但这部作品不只是为儿童所写，也是为成人所作，表达了成年人对童年时光的回忆。作品手法洗练，形象刻画生动准确，有的欢快动人，饶有情趣，也有的流露出一种因为童年逝去而产生的惆怅感。《梦幻曲》是一首妇孺皆知的名曲，经常被改编成各种乐器的独奏曲。这首乐曲为ABA结构，主题非常简洁，具有动情的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律几经跌宕起伏，婉转流连，使人在不知不觉中被引入轻盈飘渺的梦幻世界。
教学策略
结合律动、结合气球