粵教花城版八年级下册《 第2单元 黄河两岸的歌 《谁不说俺家乡好》》名师精品教案

粵教花城版八年级下册《 第2单元 黄河两岸的歌 《谁不说俺家乡好》》名师精品教案教学设计

二、教学课题

《谁不说俺家乡好》

——保存搜索到的有用信息

知识与技能：

1、会保存搜索到的网页、网页上的图片，会使用收藏夹保存网页。

2、能熟练地下载搜索到文件，并对所搜索的信息进行筛选、加工、处理、整合。

3、培养学生的动手能力、创新能力、信息收集与处理能力。

方法与过程：

以自主学习，合作、探究学习相结合的方式，互相帮助解决在操作中出现的种种问题，最终顺利完成本节保存网上信息的教学任务。

情感态度目标：

在实践操作中培养学生集体合作，互帮互助的团队精神。

2、增强学生遵守网络道德使用规范的意识，学会对网上信息进行取舍，培养学生文明、健康上网。

三、教材分析

《谁不说俺家乡发》是吉教版《信息技术》七年级（下册）第一章第三节第2课时保存网上搜索到有用信息的一节操作性很强的实践课，在第1课时学生已经掌握了利用搜索引擎搜索所需信息的基础上，通过本节课的学习使学生把搜索到的所需信息长久地保存在本地计算机。

教学重点：保存搜索到有用的网页、图片等信息，会下载文件，会利用收藏夹保存网页。

教学难点：掌握搜索技巧，有效快捷地获取网上有用的信息。

四、教学方法、教学手段、学习手段

1、教学方法：演示讲述，任务驱动，实践启发，作品展示。

2、教学手段：应用网络教学工具。

3、学习手段：问题──探究、小组合作、任务驱动

五、教学过程

（一）、创设情境，引入主题

同学们，上节课我们在广阔的信息海洋中搜索到美丽的家乡——吉林，那些丰富的动、植物、矿产等资源的网页、美丽的图片等信息，是不是还需要重新搜索才能看到呀？那么我们能不能把辛辛苦苦搜索到的有用信息保存起来呢？这就是我们本节课共同探究的内容。

（二）、探究新知

知识1：保存当前网页