《第二单元 宝岛飞来的歌 歌曲《万泉河水清又清》》精品课教案（粵教花城版九年级下册）

《第二单元 宝岛飞来的歌 歌曲《万泉河水清又清》》最新教研教案教学设计（粵教花城版九年级下册）

教学准备

1．教师准备：钢琴、课件。

2.学生准备：关于万泉河的资料。

教学课时

一课时。

教学过程

一、走进万泉河

1．音乐引进万泉河

（l）音乐引路

学生在小提琴曲《万泉河水清又清》的音乐声中开始上课

选择一位做好准备的同学讲述自己收集的万泉河的资料。

师：同学们，今天老师带你们一块去海南看一条万泉河，但是缺一个讲解的小导游，谁愿意做这个小导游呀？

生：

师：好，现在请同学们闭上眼睛，我们出发啦！

生：万泉河是海南岛第三大河，发源于五指山，全长163公里，两岸晨昏景色变幻神奇。清晨，晨曦喷洒，椰林村庄拔纱露面，黄昏来临，残阳撒金，河面倒影沉璧，薄雾织纱，晚风习习，此情此景，让人心醉。万泉河是一条翠绿清新的河，多少年来它滋养了两岸肥沃的土地和淳朴善良的各族儿女。

师：万泉河水在革命时代抚育了红色娘子军走向的胜利，现在依然抚育着我们海南的全体各族人民，建立新的功勋。这里的人们有一个习惯，每年春天他们都要把万泉河的水采集起来献给他们最尊贵的朋友。

（2）提问导入

同学们：刚才我们到万泉河走了一趟，那里美不美呀？那这首那么动听的歌曲他在哪里呢？我们打开书翻到第10页。

设计意图：从大家熟悉的音乐开始，一下子将学生的注意力引进万泉河，介绍万泉河的地理环境和风土人情，了解军民与万泉河之间千丝万缕的联系，为更好地学习《万泉河水清又清》打下基础。

二、学习《万泉河水清又清》

1．带着问题听《万泉河水清又清》

师：同学们现在我们来听这首歌曲，听完之后请告诉我，这首歌的情绪是欢乐的还是深情的？如果让你们将这首歌分成两段，谁能告诉我怎么分？

生：深情的........

2. 歌词学习

教师打拍子带读第一段歌词，让学生模仿完成第二段歌词。