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七年级全册人教版《Урок9 Чей это дом ？》优秀教学教案教学设计
2．过程方法：通过听力训练、习题演练能在日常生活中恰当运用所学的词语。
3.情感态度价值观：鼓励学生敢于用学到的俄语与同学和老师交谈身边的事物，学会保管好自己的物品。
二、教学重难点
1、教学重点
学习并掌握用俄语简单询问或介绍某物属于哪个人。
2、教学难点
(1)初步掌握带疑问词чей ?的句子结构；
(2)通过与人称代词的对照掌握物主代词，并注意物主代词与名词连用时的一致关系。
三、教具学具准备:多媒体幻灯片、文具实物。
四、教学过程
1.师生问候。
2.检查上节课所学单词和句子，能根据词尾识别名词的性并用相应的人称代词来代替(出示卡片)。
3.师：今天我们要学习的是带чей 的疑问句和用来回答它的物主代词。
幻灯出示疑问词чей ？和人称代词，导入本课。
4.利用教材句式，听一听，俄罗斯人是怎样提问和回答的，并注意语调，同时朗读句子，然后互相问答。
(1)说一说这些物品是谁的。
--Дима,чья это шапка?
--Моя.(Это моя шапка.)
...
(2)反驳同学的话，注意语调。
--Это моя тетрадь.
--Нет,это не твоя тетрадь,а моя тетрадь.
...
（3)两人一组活动：选用чей,чья, чьё和чьи向同学提问。
--_________________?