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人教版俄语八年级全册《Урок5 Как вы себя чувствуете ？》优秀教案教学设计
4样掌握新句式Кто болеет чем ？并会正确应用。
5培养学生归纳总结的能力。
二、说教材与学生分析：
1 本节课内容是对八年级上册第9课的主题词болеть ,заболеть及相关句式的复习和扩展 ,使学生在学习新知识前，将所学过的旧知识重新加以记忆和应用，做到温故而知新，使不同程度的学生都有所长进。
三、说教学重点：
1 动词体的用法。
2 掌握并会应用主题句式：
Кто болеет чем ?
У кого болит что ?
Какая у кого температура ?
四、说教学重点：
引导学生自己归纳总结动词体的意义和用法
五、教学过程示例：
1Тема： Здоровье
教师问学生：Ребята,как ваше здоровье？学生回答。引出本课主题并板书。（师问生答，激发学生学习兴趣，让学生积极主动参与到教学活动当中来。
2 Запомните!(84页)
教师提问和主题Здоровье有关的动词，学生回忆，并抢答，教师根据学生的回答有目的性的板书出与本课主题密切相关的两个动词，болеть,заболеть。然后学生自己阅读练习1前的Запомните教师结合课本思考题2问学生：为什么Запомните的表格里有些格空着？学生根据教师的提示思考并归纳总结动词体的意义和用法。（引导学生借助联想规律学习动词的体，培养学生自己归纳总结知识的能力）。
3 Упражнение 1
教师选取四名学生完成练习，学生口答并解释其答题根据，然后教师让学生口头翻译句子：1）祖母生病了。2）她经常生病。以此方式复习学过的句式（让学生在练习中进一步体会动词体的意义和用法）。
4 Вы не забыли!
1)复习基数词30—40。教师提问学生基数词30，40如何表示？合成数词31、、、、、39如何表示？学生按座位依次接龙完成此项教学活动，为体温的表示做铺垫。
2)学生阅读：Вы не забыли？的内容，让学生讲一讲，自己在表中看到了什么，根据学生讲的情况教师做适当的提示和补充，复习体温的表示方法。
5 Упражнение 2
1)选5名学生板书答案，检查学生数词书写情况。
2)另选5名学生口头完成该项练习，培养学生的朗读能力。