沪教版八年级下册《第4课 民间泥塑和面塑》名师精品教案

沪教版八年级下册《第4课 民间泥塑和面塑》名师精品教案教学设计

导入欣赏视频：用面塑制成的各种动物的动画片 问：在短片中小动物是用什么材料制成的？ 学生回答 教师小结：是用彩色面制作的。

二、 板书课题：民间面塑

三、 引导探究

1， 感受不同材质带来的不同艺风格问：为什么同样的动物造型不用橡皮泥而用彩面来做呢？ 引导学生动手摸一摸来年各种不同材质学生回答 教师小结：橡皮泥的粘合力不如面，色彩也不如面的丰富 鲜艳

2， 引导看书，了解面塑知识 问：你最喜欢那个面塑？为什么？ 学生回答教师小结：简单介绍面塑历史和知识面塑的题材：人物、动物、植物等面塑的艺术风格：南派：精秀优美，代表人物：汤子博 北派：小巧玲珑，代表人物：郎绍安面塑的工艺类型：粗，细教具彩面、泥塑工具素质培养直观的观察与想象结合，引导并开拓学生构思。 通过体验学习，引导学生主动探求研究创造通过大量的信息唤起学生对我国民间文化的热爱 。

3， 引导回忆泥塑方法 问：大家还记得我们学过那些泥塑方法吗？学生讨论汇报交流 教师小结并演示：揉、搓、压，捏、粘，贴

4、 新法演示：挑、剪

5、学生体验各种泥塑方法 问：还有哪些方法？ 学生分组交流汇报心得教师小结：还可以用捻，拧，碾

6、引导总结中国民间面塑的特点问：通过欣赏你认为中国民间面塑的最大特点是什么？ 学生交流汇报心得教师小结并板书：乡土气浓，色彩丰富鲜艳，造型夸张

艺术实践

1、 引导学生思考哪些动物形象符合民间面塑的艺术特点 问：你觉得哪些动物更适合中国民间面塑的风格？学生分组交流 汇报心得教师小结；12 生肖

2、 引导学生练习 要求：选择自己喜欢的小动物形象用不同的泥塑方法制作一个自己喜欢的民间面塑。

3， 教师巡视辅导

展示评价

1， 自评：说说创意个和最欣赏的环节。

2， 他评：同学间互相评价作品 ，（1） 、最欣赏的创意或制作精美的地方 ，（2） 、是否需要改进，如果改进你有什么建议 。

3，教师总结 温故知新，通过实践体验掌握更多的?泥塑技法 进一步了解中国民间面塑的艺术风格 及创作特点引发思考，拓宽创作思路动手实践体验乐趣提高鉴赏能力。

板书设计

课题?民间面塑 板书：乡土气浓 色彩：鲜艳丰富 造型：夸张