沪教版九年级下册《第6课 广而告之的艺术》名师精品教案

沪教版九年级下册《第6课 广而告之的艺术》名师精品教案教学设计

3、情感态度价值观：通过对招贴画的欣赏和学习，使学生从招贴的应用与审美双重功能中，感受到创意思路带来的乐趣，初步体会创意的魅力；使学生建立起创意的自信，在轻松、愉快、积极的情感体验中，探究知识，提高审美品位和创作能力，从而建立对美术课程的长久兴趣，增添生活情趣。

二、学情分析：初中生对直观形象很感兴趣，喜欢动手，但是，在短时间内想让学生完成图形创意和制作，不是一件容易的事情。尽管老师天天都让学生们“放开手脚，大胆创意”，但事与愿违，更多的学生在创作活动中无所适从，不知该从何处着手。这就要求教师必须对学生进行更为具体、更易操作的创意思路的训练。

三、教材内容分析：本节课内容是“招贴——广而告之”，属于“设计.应用”学习领域，本课内容主要通过让学生设计制作校园海报，了解招贴广而告之的功能特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴创意无限的独特魅力。教材安排了两个教学活动，同时也指出了本课的两个重难点；“成功的招贴=独特的图形创意+设计三要素的合理安排与运用”。

四、教学方法设计：1、欣赏和演示教学法：课程设置面向全体学生，教学内容贴近生活，让学生在完成美术任务的过程中体验创作成功的喜悦之情，从而达到乐中求学的目的。

2、启发诱导教学法：让学生主动融入学习情境，为学生创设轻松愉快的学习气氛，使他们处于最佳的学习状态。

3、合作探究教学法：将学生分组，组内动手制作招贴，进行组别比赛，展示部分作品，激发学生学习的强烈兴趣。

五、教学过程：

（一）、【组织教学】

检查学生携带的工具，稳定学生情绪，集中注意力。

（二）、【导入课题】（播放几组招贴）

提问：同学们，你们在生活里或者校园里见过和它类似的图片吗？同学们知道它是做什么用的吗？

学生回答，教师归纳、小结。引出课题——《招贴——广而告之》　

（三）【深入了解】

招贴的概念

招贴就是指将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合，通过版面的构成以恰当的形式向人们展示和传达出所要宣传的信息。是公共场所视觉广告的主要形式之一。

（四）【进入正题】

师：同学们来欣赏一下靳埭强的招贴作品《水墨年代》

生：（安静欣赏）

再展示靳埭强作品《澳门回归》，带领学生学习招贴画的类型

招贴的种类

招贴大致可分为政治招贴、文化招贴、商业招贴、公益招贴、商业招贴五大类。

政治和公益性招贴例如、纳税、戒烟、优生、竞选、献血、交通安全、环境保护、和平、文体活动、政治活动宣传等；

商业招贴则以促销商品、满足消费者需要之内容为题材，特别是市场经济的出现和发展，商业招贴也越来越重要，越来越被广泛

地应用。

而体育招贴主要用于体育竞技类活动的宣传