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沪教版九年级下册美术《第4课 图像艺术处理（一）》集体备课教案教学设计
2、教学重点：认识Photoshop的几种修复工具；了解这几种修复工具各自的特点和适用的范围；掌握它们各自使用的操作方法。
3、教学难点：如何针对具体情况选择较为适合的修复工具修复图像。
4、教学方法：讲授、演示、练习
5、教学准备：教师需准备教材中出现的或自行搜索的更多图像，尽量保证这些素材图像带有明显的需要修复的问题，并涉及不同的修复工具。教师搜集素材时还应该考虑这些图像各自适合怎么样的修复方法、分类存放，这样给学生发放素材练习时，才能使练习在针对性，提高课堂效率。鼓励修复素材来自学生、来自教师、来自身边，效果必定更好。
6、课时安排：1课时
7、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间
导入新课
展示几张照片，现实生活中，拍出的多照片都是不够理想的，比如红眼、脸上有痘痘、拍到多余人、需要修复美化一下才可以，今天我们学习用photoshop来修复和美化图像。
认真听讲
导入新课
1‘
教师讲解
学习新知
1、（打开红眼1照片）我们看一下这张照片，我们在平时拍照的时候，当闪光灯照射到人眼的时候，就会拍出红眼效果，一般都要后期处理。因为红眼现象太普遍了，所以photoshop专门有一个处理红眼的工具,”红眼工具”。
演示红眼工具的使用方法。
2、除了红眼，还有一个现象比较普遍，就是脸上的痘痘。如图：污点修复1
Photoshop有专门的去痘神器“污点修复画笔工具“。
演示污点修复画笔工具的使用方
认真听讲、理解各工具的使用方法。
介绍今天的第一个知识点，红眼工具。因为红眼工具比较简单，所以第一个先讲。让学生由易到难、循序渐进的接受知识。