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沪少版美术六年级上册《土与火的结晶 （参考课题1）感受陶艺的魅力》优秀教案教学设计
路
本课时教学主要让学生们欣赏我国民族民间艺术中的仰韶与马家窑彩陶，了解该彩陶的历史价值与审美特点。通过课件演示和教师讲解，以及学生间的资料收集与讨论，了解仰韶与马家窑彩陶的纹样设计理念，尝试模仿并迁移彩陶的设计方法，在生活中寻找主题素材，巧妙运用到“创意彩陶”的纹样设计中。 教
学
目
标 知识与技能：
欣赏我国民族民间艺术中的仰韶与马家窑彩陶，了解该彩陶的历史价值与审美特点。着重赏析彩陶上的纹饰设计方法，尝试模仿并迁移彩陶的设计方法，在生活中寻找主题素材，巧妙运用到“创意彩陶”的纹样设计。
过程：
通过课件演示和教师讲解，以及学生间的资料收集与讨论，知道仰韶与马家窑彩陶的艺术特点，通过学习单的练习来了解彩陶上纹饰的美好寓意和设计的方法。尝试运用纹样设计的方法绘制美丽的彩陶纹饰。
方法：
欣赏与评议、创作体验（创意—创意设计图—创作）、合作与探究。
情感态度与价值观：
在欣赏仰韶与马家窑彩陶的过程中，体会单纯淳朴又充满智慧的彩陶文化，在绘制美丽彩陶的过程中，感受中国民族文化的魅力，提高学生对民族民间美术的欣赏及创新设计的能力。
教 学
重 点
了解仰韶与马家窑彩陶的历史价值与审美特点。着重赏析彩陶上的纹饰设计方法，尝试运用纹样设计的方法绘制出美丽的彩陶纹饰。 教 学
难 点
赏析仰韶与马家窑彩陶上的纹饰设计方法，尝试用运用纹样设计的方法绘制出美丽的彩陶纹饰。 教 具
准 备
课件、彩陶模型、学习单、评价表、彩陶用纸、记号笔、挂图。 学 具
准 备
学习单、评价表、单元档案袋、创意彩陶外形、记号笔。 其 他 教学过程： 阶段与时间 教师活动 学生活动 教学引导要点 一、回顾与导入： 1、评讲“创意彩陶”的外形设计作平品2-3。
2、引导学生关注仰韶与马家窑彩陶上的纹饰设计。出示子课题：土与火的结晶——彩陶的纹样设计。 1、学生介绍“创意彩陶”的外形设计意图。
2、交流各自收集的彩陶资料。 关注学生的创意设计，激发学生进行纹样设计的兴趣。 二、新授与练习：
欣赏新石器时代的典型彩陶，体会纹样的设计方法。
（1）巧妙的结合器皿的造型与实用形，表现了自己生活的美妙情景。