《第10课 比例》公开课优秀教案下载（七年级上册）

《第10课 比例》公开课优秀教案教学设计（七年级上册）

本课内容选自辽海版美术教材七年级上册第10课。

本节是一节欣赏课，主要让学生理解“比例”在美术中的运用。对于美术学科而言，比例主要用途在三方面。第一方面，比例指导学生如何进行构图，指导他们从凭感觉构图，转向有根据地构图。第二方面，正如中国的的一句充满哲理的古语：“寸有所长，尺有所短。”有了比例，物体才会有大小之别。第三方面，比例有助于学生更好的掌握客观物象的结构。

二、学习目标

1、知识与能力：理解比例概念和常用到的比例，并清楚这些比例的用途，重点了解黄金分割比例。

2、过程与方法：通过欣赏和讨论，认识理解和谐优美的比例关系总是与一定数值发生关系的，理解科学与艺术的关系。

3、情感态度与价值观：通过本课学习，开阔眼界，提高审美水平。

三、重点与难点

重点：知道黄金比例是美术设计中最常用的比例关系。

难点：能够运用所学知识进行艺术表现。

四、教学准备

1、教师准备：课件、相关资料。

2、学生准备：课前收集本课所用的各项资料。

五、教学设计

1、新课导入

提问：为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要踮起脚？上海东方明珠塔是世界第三高塔，它有两个球体，如果你是设计师，你会把球体安放在什么位置？进而引出课题。

设计意图：提出问题，引起思考，激发学习兴趣。

2、讲授新课

= 1 \* GB3 ① 介绍达·芬奇及其作品《维特鲁威人》，引导学生关注比例关系。

= 2 \* GB3 ② 结合图例，了解“站七坐五盘三半”的含义。

现在，一般画成年人通常采用的身体与头部的比例是7.5:1。

艺用比例：八头身

= 3 \* GB3 ③ 提问：什么是比例？

归纳：比例是指一个事物整体与局部以及局部与局部之间的关系。

= 4 \* GB3 ④ 视频赏析：斐波那契数列与黄金比例

归纳：结合比例概念及图例，讲解黄金比例a : b = ( a + b ) : a