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师梦圆初中美术教材同步浙人美版七年级上册拓展与评价下载详情
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《拓展与评价》公开课优秀教案教学设计(七年级上册)

2.过程与方法目标:

①通过欣赏《三国演义》中不同人物的京剧扮相,体会色彩在脸谱中的表现力。

②通过制作纸浆脸谱,拓宽对脸谱的认识。

3.情感态度和价值观目标:

①通过本课的学习,学生对脸谱这一传统艺术形式有了新的认识,学生会开始热爱脸谱艺术。

②利用纸浆这一特殊的材料来制作脸谱,学生学会发现材料的不同特性,从而丰富作品的表现形式。

③本课作业的设计,倡导低碳环保,学生能在生活中提升环保意识。

④通过介绍了解富阳与三国的渊源,培养学生热爱富阳,热爱家乡的品质。

二、教学重难点

重点:理解脸谱的色彩与人物性格的关系。

难点:用合适的颜色表现不同的人物角色。

三、教学过程

课前播放《说唱脸谱》音乐,渲染气氛。

1.导入

①连线题

曹操 典韦 关羽 牛邈 窦尔敦 奸诈 勇猛、暴躁 忠义 莽撞、冲动 桀骜不驯

②讲述富阳与“三国”的渊源。

以上京剧角色均是对“三国演义”中的角色,根据其性格特点设计的脸谱造型。“三国”群雄争霸的时代已离我们远去,而在风景秀丽的富春江-新安江一带,正以和睦融洽的方式重新演绎着“三国”的传说。龙门古镇聚居着孙权的后裔,曹操后裔现身常安东图村,据说渔山曙星村是刘备后裔的聚居地。

尽管各方说法不一,还存在争议,但群雄后裔也曾“会师”龙门。据悉,早几年,三国名人周瑜的68代孙周柏泉,孙权的51代孙孙伯强,诸葛亮的50代孙诸葛绍贤,曾在富阳龙门镇戏剧般地相会。2002年11月,第15届中国三国演义学会年会暨孙吴文化学术讨论会在富阳召开时,龙门举行了盛大的祭祖和三国后裔聚龙门活动。

以上种种,足以说明我们富阳是一个人杰地灵,人才辈出的好地方。

京剧用其独特的方式-脸谱,让我们充分了解每个人物在“三国”里扮演的角色。难道脸谱这一中国传统艺术只能通过戏曲来展现其魅力吗?这节课,让我们再来探索能够更广泛传播脸谱艺术的方式。

揭示课题《脸谱与生活》

深入教学

①了解色彩与人物性格

曹操 典韦 关羽 牛邈 窦尔敦