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《第二单元 4课 会话：「箸とスプーン」》最新教研教案教学设计（人教版八年级全册）
难点 １．会話を聞いて、質問に答える。２．「～やすい」使い方をまとめること。 项目
及要
求 項目：会話文を勉強して、新文型で文を作ることができて、会話文と同じ会話を作りましょう。
要求：１．会話の単語を覚えている。２．会話文を予習したこと。 项目
设置
意图 会話文と新文型をみにつける。 教学过程（项目实施——交流展示——评价激励） 教师活动 学生活动 【项目准备】：
当番報告：日本人の食事マナー
2．質問：みなさん、何を使って、ご飯を食べますか。
では、今日は、録音を聞いて、美月さんと英珠さんは何でご飯を食べるかと日本人の食事マナーを勉強しましょう。
【项目完成及展示】：
1．録音を聞いて、次の質問に答えなさい。
2．テープをもう一度聞いて、次の表を完成しましょう。
使うもの
使う場合
英珠
美月
まじめに聞き取って、メモをする。それから、先生の質問に答える。
――お箸でご飯を食べます。
手を挙げて答える。答えた人に1点をもらえる。
スプーン――どの場合でも
スプーン――スープだけ
お箸 ――ご飯やみそ汁
3．もう一度録音を聞いて、開いているところに適当な言葉を埋めましょう。（PPT课文挖空）
4．では、みなさん、会話の内容はもう理解しましたか。まだ分からないところがありますか。よく会話文を読んで、分からないところを探し出しましょう。
5．難しいところに注意しましょう。