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沪教版六年级全册《基本内容Ⅰ 二、跳 2、跳绳》名师精品教案教学设计
本节课的难点是多人跳长绳，教师要把这个难点看作是给学生自我发展的契机，引导学生相互配合，积极探究学习，注重学习的过程，综合评价自我，从而获得成功的良好体验，加深对跳绳运动的理解，提高利用绳子健身的能力。
三、教学环节
教师考虑到学生的运动基础不同，从保证每个学生在运动技能方面都受益的前提出发，关注每一位学生。一开始让学生先体验动作，复习已学的几种单人跳绳的方法，师生共同总结技术动作要领，然后再过渡到双人跳绳，充分发挥学生的自主学习能力，鼓励组内成员以及各组之间的合作交流，切实提高技术动作，最后通过展示交流，树立自信心。
在双人跳绳的基础上，引出本课的主题：多人配合跳绳。先介绍了长绳中跳短绳，通过师生示范、动作对比等方式，让学生带着问题进行观察、交流、纠正、体验，进一步让使学生体会到相互配合的重要性。在此基础上采用分层练习，引导她们将更多的跳法通过绳子予于体现。其次，在新动作学习中，结合前面学过的双人跳的动作，让其融合进来，知识正向迁移，使得跳法更多。在跳绳练习中，让学生从单人动作过渡到多人跳法,通过以师生展示与评价等练习方形式；教师巡视，适时提醒并指导学生练习，通过培养了师生、生生间合作交流，提高学习效果的人际交往能力。
在跳绳教学中，通过分层练习的方式，合作交流逐步提高学生的跳绳技能，让学生在原有基础上都有进步。在多人合作练习时，教师抛砖引玉先示范自己设计的练习，激发学生的求胜心和学习的欲望，然后鼓励学生将新旧知识和课内外知识联系，主动探究实践，敢于展示自我，结合学习过程，评选出最佳的小组和进步最快的同学，使得学生的努力和成功得到公认得到、分享，从而获得成功的体验。最后，在欣赏同伴的跳绳中结束本课。
本课力求以体脑结合、身心协调、健体益智、生动活泼的教学方式使每个学生都有收益，有所发展。