六年级全册体育《基本内容Ⅰ 十、篮球运动欣赏 1、篮球运动诞生》获奖说课教案

六年级全册体育《基本内容Ⅰ 十、篮球运动欣赏 1、篮球运动诞生》获奖说课教案教学设计

学科

体育与健身

一、设计理念和构思：

本节课根据新课程标准改革的理念，坚持“以学生为本”，树立“健康第一”的指导思想。篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一，深受广大学生的喜爱。掌握基本的篮球知识可以培养学生身心和乐趣，更好地激发学生参与学练的欲望和兴趣；以解决篮球运动中的实际问题为目的，让学生享受学习，享受比赛，从而培养学生的运动兴趣，提高篮球技能水平，进一步培养学生的集体观和合作创新精神，确保每一位学生受益，增强学生终生体育的意识。

二、教材分析：

本课篮球基础理论知识中设计了篮球起源、场地画法、常见规则、巩固提高。先导入，再由浅入深，提高了学生的的理论基础知识。通过实例解答学生在实践中出现的各种问题，为终身体育打下坚实基础。

三、教学目标

1、认知目标：通过本课学习，培养学生参与篮球运动的兴趣，体验篮球运动给他们带来的快乐；

2、技能目标：通过理论知识学习，使学生进一步提高运动技能技术，并能够处理日常的各个规则及场地问题；

3、情感目标：通过教师和学生、学生与学生互动学习，培养团结协作的能力，解决日常问题带来的愉悦和自豪感。

四、重点、难点：

重点：场地设备、常见规则学习

难点：场地的尺寸及规则在实践中的运用

五、教学过程

1、导入，宣布课的教学目标—篮球。

2、教师讲评，利用多媒体课件，引入目标。

3、利用多媒体课件，讲解篮球运动的起源。

4、提问篮球运动有什么特点和作用？学生相互讨论、探讨，教师结合多媒体课件讲解。

5、利用多媒体课件展示篮球运动，学生和教师共同欣赏、分析。

6、巩固练习。（篮球检测题六道）

7、教师和学生共同总结课堂教学成果。

六、教学反思

室内课相对比较单调，枯燥，只注重讲理论，而本次课我利用多媒体，使得原本枯燥的课堂变得异常活跃，师生在融洽的气氛中讨论着篮球的话题。既学习了知识，又使师生的关系平等、和谐，有助于今后的教学。