九年级全册《第九章 健康知识 果断的决策能力》优质课教案

九年级全册《第九章 健康知识 果断的决策能力》优质课教案教学设计

3、了解水中救人注意事项。

重点：救援他人的技能方法。

难点：救援他人的注意事项。

教学方法：

提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合

教学过程：

一．谈话导入课题。

今年的5月12日是我国第11个全国防灾减灾日，5月6日到5月12日为防灾减灾宣传周。现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。今天这节课我们来学习《同伴溺水，如何正确救援》。

二．学习新知

回顾溺水事件

1.老师播放课件演示已经发生的溺水事故。

2.学生感悟。

3.老师说一说我们身边的溺水事件。

大家分析讨论一下群体溺亡悲剧发生的原因。

景区，泳池，江边，河边，海边……溺水威胁无处不在，稍有不慎，就容易发生群体溺亡的惨剧。而群体溺亡的惨剧，往往是由错误的救援方式导致的。

人在溺水时，求生的本能会使溺水者抓住一切能抓住的东西，且力量非常惊人。未成年人不具备救人的能力和体力，极易被溺水者紧抱缠身或拖拽入水，导致双双溺亡的惨剧。所以千万不能贸然下水救人，要采取正确的方式援救溺水者。

三、溺水常发地点

1.水库、河流、湖泊、水坑、水井、游泳池等。

2.如何避免发生溺水危险。（教师引导学生说一说）

四、防溺水小知识

1.预防溺水“六不一会”要求：

六不：1、不准私自下水游泳。

2、不准擅自与他人结伴游泳。

3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。

4、不准到不熟悉的水域游泳。